女儿的问题

佳　仪

女儿好问，她的小脑袋里不停地冒出带有“怎么”、“什么”、“为什么”等字眼的问题。在这仅有四年“人生经验”的小姑娘眼中，这个精彩的世界充满了新奇和疑问。

女儿爱听故事，每次听完她总是问讲故事时用到的某个词或某个成语是什么意思。她问我：“什么叫‘羡慕?”“什么叫‘希望”?“什么叫‘流浪?”“什么叫‘争先恐后？”……我才知道讲童话故事所用的语言她还有这么多听不懂的词语，于是，我便成了“语言专家”，给她解释那些词语的意思和用法。时间一长，她说起话来用词准确描述生动，语言表达能力进步了不少。

女儿的问题有时非常有趣儿，映射出她内心缤纷的童话世界。有一次，她问天上为什么会打雷?我说是两块乌云撞在一起发出的声音。“是谁把它们推到一起的?”“是风。”我说。“不对!”她显然对我这缺乏想象力的回答不满，“是彩虹宝宝，他想出来看看我们，乌云挡住了他，他就开着推土机要把乌云推开，乌云堆到一起发出打雷的声音。”我微笑着听女儿讲打雷的故事，想象着一个调皮的小精灵推乌云的情景。我没有告诉女儿关于打雷的科学道理，她迟早会懂的，现在就让她用自己的思维方式去求得答案吧。

有时我会被问得哭笑不得。一天，她问我：“妈妈，你是怎么把我生出来的?”我知道，她的《健康》课本里有一课是讲小孩儿是怎样长大的，我想她一定是学到这课了。

这个问题只能笼统回答，我告诉她：“妈妈一使劲儿你就从肚子里出来了。”

她马上追问：“那一开始你是怎么把我吃到肚子里的?”

女儿的问题有时会涉及到在幼儿园里遭到的烦恼，同时也触及到我们在教育中的“痛点”。

有一天，她很认真地问我：“幼儿园里有小朋友欺负我，我怎么办?”

“离他远点儿，不和他一起玩。”我说。

“可他还欺负我，怎么办?”女儿一脸的无奈。

“告诉老师吧。”我建议。

“告诉老师没用的。”女儿依然很苦恼。

是呀，一大群孩子一起玩儿，老师确实顾不过来，但我既不能告诉她“你也打他”，因为我们教育她要团结友爱，也不能让她退缩而忍受别人的欺负。这还真给我出了一个难题，我没法给她答案，我只能鼓励她，让她多一点儿勇气。我想到时候她肯定自有办法解决的。

女儿的问题真多，经常是走一路问一路，她兴致勃勃，我口干舌燥。“你可真是一个‘十万个为什么。”被女儿纠缠得招架不住了，我就这样说她。

“妈妈，你会变得像外婆一样老吗?”这是她的新问题。

“当然会。”

“那么我乖一些，不惹你生气，你就会年轻一些，对吗?”女儿如此的关心和体贴让我好感动。

在不断的提问与寻求答案中，她正慢慢地长大。