同孩子一起过节

范　翔

一年中有很多节日，但作为教师，能与孩子们共同欢度的只有两个节日，那就是教师节和儿童节。

教师节的礼物

教师节到了，我想这是一次教育孩子的良机。

于是，节前我与孩子进行了谈话。谈话分三个步骤进行：第一，说说老师工作的辛苦，从而激起孩子对老师的爱。第二，谈谈怎样使老师高兴。第三，怎么表心意。

谈论第一、第二点时，小朋友都很清楚，知道老师很累，要教大家学这么多的本领，还要照顾大家吃饭、睡觉。小朋友要遵守纪律，认真学习，做个好孩子，老师才会高兴。讲到第三点时，问题就来了，小朋友都说送礼物，且“口头礼物”送得不着边际，很是高档。于是，我对小朋友说：老师只愿收小朋友自己做的礼物，比如：画张美丽的画呀，用纸折个小玩意呀。因为我们小朋友还小，不可能有许多钱买这么多的高档物品。

果然，第二天好多小朋友都送来了自己作的画及小制作。有翁嘉奕的降落伞；张超雯的小花篮；韩伟咪的小船；王雯佳的小兔等等，当然还有许多小朋友自己构思的画。好多懂事的孩子送礼物时还会说：“祝老师节日快乐，身体健康。”

于是，我与搭班老师一起把这些画和小制作都送上了瓷砖墙(小朋友的作品栏)，开辟了一栏“送给老师的礼物”。幼儿园的老师与小朋友的家长们看了都十分喜欢，孩子们更是体会到了自己动手表达爱心的乐趣。

儿童节的聚餐

这次“六·一”儿童节，我园别出心裁地让所有的孩子从家里带来一盘菜，让大家在聚餐中体会自己节日的快乐。

菜带来后，我没有进行老一套的“谦让”教育，而是对大家说：今天谁的菜被小朋友吃光，就说明他的爸爸、妈妈烧的菜样子美、味道好。”这一说，大家都兴奋起来，聚餐时纷纷喊着：“来来来，吃我的菜，我爸爸烧的菜好吃。”“你看，我的菜多漂亮，红的黄的绿的，你来尝尝看。”许多小朋友还捧起自己的盆子，送到我的面前说：“范老师，请您尝尝我妈妈烧的菜。”仿佛这些都是他们自己的得意之作。

班内的气氛好融洽，到处响着请客的叫唤声，孩子们学着家里爸爸妈妈招呼客人的样子大大方方地互相邀请着……图/孟石初