焦晃教女有规矩

海　瑾

焦子芸的“芸”取的是“芸芸众生”的意思，父亲焦晃希望她“平和一些比较好”。出乎大多数人的意料，身为著名演员的焦晃并不过分强调如何培养女儿的独特个性，而是着重教她各种各样的传统规矩。比如：见了客人要鞠躬；自己收拾整理“闺房”里的玩具等等。焦晃也认为自己的这种观念不太时髦，“但是，太强调个性，对已经有较强个性的人，并没有太好的效果。‘五四以后，中国人总在讲发展个性，但我看号称那么‘有个性的美国也不见得有很多人才；那儿的孩子也不见得很可爱。发展个性要和人的成熟程度成正比，大多数孩子什么都不懂，还是让他们先做本分人比较好。培养良好的生活习惯、劳动观念，把一个自然人纳入一种规矩，这很重要。”

不过，这可苦了才6岁半的焦子芸，因为爸爸妈妈的朋友们特别多，这个“伯伯好”一鞠躬，那个“阿姨好”一鞠躬，实在没有和小朋友们一起玩来得高兴。而且焦子芸爱画画、爱涂颜色，常常把“闺房”摊得一塌糊涂。

焦子芸长大了想当形象设计师，小小年纪，她对自己的穿衣搭配可挑剔着呢，这件背心配什么外套，那个颜色配什么花纹。妈妈说，这都是受了爸爸的影响。焦晃对衣服的搭配很精心，衬衫袖子应该比西服长多少之类的细节，一点也不能含糊。出门之前，他爸爸对着镜子仔细搭配，小女儿看在眼里，也学了个有板有眼，一定要按照自己的“审美观”穿好衣服才肯出门。焦晃笑着说：“这对她有好处，长大以后懂得过有质量的生活。”

焦子芸说她喜欢妈妈，其实她也是很爱爸爸的，只是她喜欢爸爸的方式和喜欢妈妈不一样。爸爸读书，她赖在他身边；爸爸念诗，她一定要弄懂每一句诗的意思才肯继续跟着念下去；爸爸和朋友闲聊，她就坐在地毯上创作她各种各样充满童趣和想象力的图画，画完了就一头扎在爸爸怀里“咯咯”地笑。

幼儿园时期，焦子芸是个全托宝宝。到了读小学的时候，父母为她选择了一所口碑不错的实验学校，这所学校的教育方式很对焦子芸的性格脾气。老师为小朋友们组织小小拍卖会，焦子芸就把自己的玩具、爸爸的诗朗诵磁带拿去卖，玩得可高兴了。

小时候，焦子芸还不懂得爸爸是干什么活的，渐渐地长大了，才晓得爸爸是个好演员。有时候她去片场探班，也懂得了“拍戏很辛苦”的道理。也有导演朋友动员焦晃让女儿去拍戏，焦晃婉拒了。在他看来，成为童星对一个人的真正的成长，积极意义并不大。而且，小芸儿对种种出风头的事似乎也并不感兴趣。焦晃说：“学习表演，要有充分的知识准备，在我说，最起码得高中毕业。”他希望女儿成为一个天文学家，去看别人看不见的星宿，那有多美!好在小芸儿尽管活泼顽皮，却有了不错的学习习惯，拿到一本带拼音的书，她会一声不响地全部读完。看着小芸儿坐在一边静静地读书，焦晃微笑着说：“这孩子这点学习的规矩倒是不错。”

前不久，焦晃主演了话剧《正红旗下》，焦子芸兴高采烈地带着自己最要好的小朋友一起去看。看完戏，她的问题最多，很多问题大人也答不上来。有一阵子，焦晃演的《雍正王朝》(饰康熙皇帝)在电视上播，焦子芸出门时就喊：“起驾!”别人因此叫她格格，她也只是快乐地笑，她还没明白究竟是怎么回事呢!

现在，学校和老师在焦子芸心中有了越来越重的分量，她常常说：“老师是对的，爸爸不对。”焦晃听了，只是微笑。

不知道，小芸儿“尊师”甚于“敬父”，合不合父亲大人焦晃的规矩?