“全国十佳少先队辅导员”育人故事(四)

人物简介：吴玉兰，31岁，朝鲜族，现任吉林省珲春市第一实验小学少先队大队辅导员。

以爱心转化后进生

（一）

珲春是延边朝鲜族自治州通向东北亚的窗口，对外开放得比较旱，社会上的不良风气对学校的团队工作产生了一定的负面影响。高年级的个别学生对学习失去兴趣，他们出人舞厅、游戏厅，打架斗股、小偷小摸，滑到了失足的边缘。

一天下午，市公安局治安队的同志来校带走了6名违法的学生。得知清息后，吴玉兰焦急地赶到治安队，配合民警同志认真调查事实经过，一直忙到深夜。最后，她硬着头皮请求治安队把学生交给学校，并保证一定把他们教育好。

为了做好这6名学生的转化工作，吴玉兰不停地跟踪走访，她不但到居委会、派出所了解情况，还到每个孩子的家进行家访。

可有的家长对此并不理解。有一个家长，人称“酒鬼”，当吴玉兰找到他时，他不但不配合，还蛮不讲理地说：“少废话，我的孩子学习不错，在家还能干活，都是你们老师看不上他。”可当吴玉兰走后，他就把孩子痛打一顿。这样反复几次之后，学生对老师产生了敌意。

吴玉兰没有放弃努力，她经常找这名学生谈心，还给他买生日礼物。一次，这个学生病了，吴玉兰带上慰问品去看望他，并把他接到自己家里住了几天，给他做爱吃的饭菜，为他辅导功课。这个学生终于被感动了，临走时，他流着泪说：“老师，我错了，我对不起您，我今后一定学好。”吴玉兰趁热打铁，经常找他谈心，勉励他要做一个积极向，上的好孩子。这个学生终于改掉了坏毛病，学习成绩也直线上升，毕业时还被评为市级“三好”学生。

（二）

有个叫李永浩的学生，父母都是残疾人。在同学面前，他总是感到很自卑、很孤独。一次，一个淘气的学生在他面前故意学他父母走路，做出一瘸一拐的样子，严重刺伤了他的自尊心，他愤然离家出走。

吴玉兰听说后，心提到了嗓子眼儿，她和班主任不分白天黑夜地寻找，找遍了全市所有的录像厅、游戏厅、公园、商场。3天以后，终于在距离珲春市区10多里以外的一个涵洞里发现了满身污垢的李永浩。他与大大小小七八个孩子猫在洞里，用偷来的柴米油盐、锅碗瓢盆过起野人般的生活，有时还烤蛇烤老鼠吃。面对孩子脏兮兮的小脸、畏缩的目光和洞内一片狼藉，吴玉兰的心一阵阵颤栗。

吴玉兰把李永浩领回家里，给他洗澡、理发、换新衣服，清晨与他一同上学，晚上为他辅导功课。吴玉兰的丈夫还教他写字、画画，给他讲故事，讲道理，鼓励他勇敢地面对生活。吴老师给予的慈母般的体贴和家庭的温暖，融化了一直笼罩在李永浩心灵上的坚冰。自卑寡言的他开始变得懂事、开朗、勇敢了，学习上也勤奋刻苦起来，成绩跃到斑级前5名。一个月后，当吴玉兰把他送回家时，他的父母看着大变样的儿子，感动得说不出话来。

后来，吴玉兰还相继资助了10多名家庭困难或父母离异的孩子，帮助他们顺利地度过了小学生活。

人物简介：时玉莲，31岁，1988年毕业于江苏省洛社师范学校，现任锡山市洛社中心小学大队辅导员。

不尋常的春游

辅导员工作是创造性的工作，现代辅导员必须具有创新精神。少先队的常规活动年年开展，我担任大队辅导员后，力求每年都有新的创意。

1994年3月，正值春游时节，我根据不同年级队员的年龄特点，为他们安排了不同的活动内容。比如：三年级队员离开父母来到南京，凭着地图和路牌，辨认南京的大街小巷，步行去活动目的地，用I元钱安排一顿午餐，用10元钱给家长买份札物;四年级队员步行到10里外的村校去进行“手拉手”活动，自己动手学厨、聚餐和联欢。五年级队员步行20公里去玉祁镇扫墓后，自己动手垒灶、拾柴、生火、煮饭、烧菜，还要自己选择路线，一路问询，“摸”回学校。

我带领六年级队员步行2小时40分钟到邻近乡镇阳山祭扫烈士墓。3月22日早晨6点55分，我们出发了。一开始，孩子们兴致高，干劲大，走起路来轻松自如。可没过多久，他们就又渴又累，有的队员脚上还起了泡。在我的鼓励下，他们终于战胜了自我，顺利到达了目的地。

从烈士陵园出来，队员们分成7个小组深入到阳山镇郭庄村的老乡家里去分头解决午餐问题。辅导员老师在一旁“袖手旁观”，只见他们用普通话彬彬有礼地向老乡打招呼，向他们讲明活动目的和要求，掏钱向老乡买米、买菜，买柴、油、盐、酱油等，大家分工合理、配合默契，成功地做了一顿午餐。饭菜烧好后，队员们邀请带队老师和老乡同进午餐，你为我夹菜，我给你添饭，真是其乐融融！

这一活动已坚持了好几年，许多毕业生回首往事时，都会想起辅导员老师同他们一起经历的那一次远征。

这些大胆的创意，给队员们提供了一次次终身难忘的实践机会，培养了他们的生存能力和积极进取的人生态度。

“体验”是最好的老师

我认为实行素质教育，要力戒说教，要让学生多实践、多体验。

苏南的农村，农业机械化旱就把农民从繁重艰苦的劳作中解脱了出来。然而，我却有意识地带领队员去体验昔日艰苦的劳作。麦收时节，我领着队员顶着烈日，在布满麦茬的田间捡麦穗。下田不到10分钟，这些从未下过田的队员的新鲜劲全给横七竖八的麦秆子赶到九胃云外去了。许多队员明显地感到了自己的失策：穿着凉鞋可苦了自己的两只脚！穿着裙子干活挺累赘……个娇气的女同学被硬生生的麦秆戳破脚时，忍不住泪流满面。虽然烈日炎炎，汗如雨下，但在两个小时的暴晒过程中，队员中没有一个人叫一声累，说一声苦！他们用衣袖擦拭着汗泪交加的脸，用舌头舔着干裂的嘴唇，通红通红的脸上分明有着对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻领悟。被麦秆划破的丝袜，跺在泥沟里弄脏的鞋，给麦穗磨得粗糙的手、一把一把积起的麦穗，整整两个小时的烈日炙烤，足以让队员终生铭记！

我还组织队员每两人担上50斤重的麦子，走上七八里路，为种粮大户到粮站交粮。虽然只有50斤重，可平时“手不提篮，肩不挑担”的队员，没走多远，就停下来喘粗气。在我”停停住住更不行，就得一个劲往前走”的鼓励下，大家又担着麦子颤悠悠地上路了。苦是苦了点，但队员们的乐观情绪始终洋溢其间，好不容易到达粮站时，队员们欢呼着，跳跃着……

“体验”使队员们明白了什么是“苦”，什么是“累”，什么是“吃苦耐劳”，可以说，“体验”是他们最好的老师。