美国来的孩子

王淮河

“这孩子别的都还好，就是脾气太犟。”大妹回国的当天就对我们发了“安民告示”。

刚到我家的第一顿饭，妻子像往常一样，把盛好的饭一一端到各人面前。没想到才5岁的外甥像受了委屈似的，用英语讲了一大通。大妹向我们解释道：他要让舅母把饭端走，倒回锅里，然后他自己干。孩子怎么这样不听话？太任性了！我在心中暗自说。

果然几天以后，外甥任性的脾气越来越明显了，叫他干的事他非不干、不叫他干的事他非要干。那天我要给他洗澡，可他却坚持要自己洗。这怎么行呢？我横竖不依，不料他竟跳着脚用生硬的中国话高喊道：“二舅，我不喜欢你！”

怎么能这样宠孩子呢？真该认真管教才是，我憋不住抱怨大妹。大妹顺着我的话说，在美国，管孩子首先得尊重孩子的意愿，什么事都得先跟孩子讲清道理。他认可了以后才愿去干。不瞒你说，为管教他，我们曾被邻居举报，招来了警察，罚款、写检查不说，还办了七天尊重爱护儿童的“学习班”。

“美国文化的核心是自我，其实很多现象都是这种文化的反映。在美国，孩子刚进托儿所，老师教他讲的第一句话是‘不，从小就养成不任人摆布的习惯，学会自己主宰自己。”

大妹的话似乎也有道理，东西方文化的差异，构成了价值观念、乃至性格习惯诸方面的差异，这必然会在孩子的身上得到反映。孰是孰非，很难作出简单的评价，应该说两种文化倾向和价值观各有利弊。有了这个认识，我就再不要他这样那样了。

看法有了改变，我果然从外甥身上看到了不少我们的孩子很少有的优点。比如，他总是尽可能独立完成自己会干的一切，不轻易求大人，特别是每当你为他做了他力所不及的事，他总要讲一句“谢谢”，还时不时地告慰“您辛苦了”，那份彬彬有礼，就像欠了多大的情似的。这就是我的美国小外甥。

（国庆摘）