学习就是最好的纪念

本刊评论员

几年前,一位老革命在纪念“五四”的文章中谈到,“五四”不仅是青年的节日,还是思想的节日。青年通过学习探讨获得进步,就是对“五四”最好的纪念。编辑部很赞成这样的说法。

站在世纪之交的门槛上,回首79年前的今天,聆听“五四”前辈们对科学民主的呼唤,令人感慨万千。在大半个世纪的岁月里,一代又一代的中国青年在“五四”精神的感召下,探求真理,投身革命和建设,付出了难以想像的艰辛。在党的领导下,“五四”播撒的火种烧毁了帝国主义和封建主义的枷锁,当年志士仁人的憧憬已经在我们的土地上变成现实。经过几十年的建设和发展,特别是改革开放,中国的经济增长连年位居世界前列,综合国力已和当年不可同日而语。去年7月1日,中国恢复对香港行使主权,一雪百年耻辱。这些成就值得我们珍惜和自豪。

但是,我们没有理由陶醉。中国虽然初步改变了一穷二自的面貌,从总体上讲,仍然处于不发达状态。经济规模虽然很大,但是按人均计算,还是少得可怜。人口众多,资源缺乏,科学教育落后,整体国民素质较低,这一个个的难题横豆在我们面前。和平与发展虽然成为世界的主题,但是不安定的因素很多。我们的国家还没有真正统一。所以中央领导同志一再告诫,不要满足于歌舞升平,要有紧迫感和危机意识。

中国在变,世界也在变。当今世界,知识经济的浪潮正悄然兴起。与依靠耕地和简单劳动力的农业经济相比,工业经济是一个进步;与大量消耗原料和能源、以自然资源和矿石原料的冶炼、加工、制造为特征的工业经济相比,知识经济则是更大的进步。它以不断创新的知识为基础,是一种全新的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态。目前发达国家比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用,其国内生产总值的50%都是以知识为基础的。现在衡量一个国家的竞争力,人口、土地和自然资源已退居次席,知识的多少成为决定性的因素。知识经济的出现,将对21世纪的世界格局产生重大影响,将给人类社会带来难以估量的变化。正在由农业社会向工业社会过渡的中国,又面临着一个新课题;正在立志于中华腾飞的青年一代,不得不重新审视追赶的脚步。倘若我们不能抓住机遇,与知识经济失之交臂,那么我们与发达国家已经缩小的差距,将有再度被拉大的危险。“五四”前辈们面对坚船利炮,发出了救亡图存的呐喊;今天我们面对芯片、光纤和数字化,又该做出怎样的回答?

当今国家间的竞争,说到底是人的素质的竞争。因此提高中国人特别是青年一代的素质,已到了十分紧迫的地步。提高素质,适应现代社会的要求,没有别的捷径,只有老老实实、专心致志地学习。

学习科学知识,掌握劳动技能,是青年自身成才、立足社会的需要,更是中华腾飞的需要。学习应该成为有志青年最艰巨、最重要的任务。这个任务并不比前辈们用血肉之躯抵抗外侮来得轻松。学习科学知识不仅指的是自然科学,也包括人文科学。“五四”运动的最大成果,就是为中国的变革找到了马克思主义这个真理。马克思主义在中国发展到今天,产生了邓小平建设有中国特色社会主义的理论。它是我们党和全体中国人民艰难探索的思想结晶,是我们的精神支柱。有邓小平理论指导,又掌握了现代科技知识,我们一定能创造更辉煌的业绩,以此告慰“五四”先贤。