注重思想教育目标的阶段性

团的思想教育工作，既要面向未来，又要立足实际。因此，在确立思想教育目标时，我们一方面强调了培养“四有”新人这一总目标，又着眼于企业实际，制定了思想教育工作要服务企业经济建设，培养企业合格建设者，引导青工岗位成才的具体目标。并在这个具体目标下，制订适应企业不同时期需要与青年不同时期思想实际的阶段性目标：1990～1991年，我们结合部分青工对“6.4”以后形势的模糊认识，制订了“解开青工思想扣子，坚定广大青工社会主义信念”的教育目标；1991年，随着国家“八五”计划的实施，工厂第二次艰苦创业活动的开展，我们制订了“强化青工主人翁责任感、培养青工艰苦奋斗意识”的教育目标；1992年，结合企业进一步深化改革的形势，制订了“强化青工立足本职，建功成才”的教育目标。

在确立以上目标的同时，我们注重了各个目标的相互联系，前后衔接，始终不离培养“四有”新人这一总目标，力求形成相对完整的思想教育系统。