一张偷来的试卷

莫里斯·布雷斯娄　刘志清

那天是我最得意的时候，也是我最倒霉的时候。当时我正在读《双城记》最有趣的部分，校长麦克吉姆先生召集大会，欢迎我们这些初一的学生到波士顿拉丁学校来。但是书的诱惑力太大了，如果读《圣经》时，我偷着溜几页狄更斯的小说，谁又会注意呢？

“汝辈听着，”麦克吉姆先生一上来就之乎者也，“……牢记吾之教导，倾耳以聆智慧，尽心以求通达……”

我从座位下把小说抽出来，翻到刚才正读的那页，专心致志地看着书上“犯人面带怒色一跃而起，但是卡顿把他的鼻孔捂得严严实实……”

我翻了一篇，抬起头来换口气。老师正死死盯住我，他的脸紧绷着，我从没见过那样严肃的面孔。他点头示意我跟他走。

这是我在波士顿拉丁学校的第一个星期，难道这会是最后一星期吗？要知道，这所学校一向以大刀阔斧地处理违反纪律的现象而著称。

我的父母是移民，对他们来说，教育好下一代是实现“美国梦”的关键。波士顿拉丁学校在帮助穷苦人家的孩子上一流的大学方面享有盛誉。当我被这所公立学校招进后，父母认为他们的梦想正在变成现实，而今我的劣行却对他们的“美国梦”构成了威胁。我心情沉重，跟着老师来到办公室。

麦克吉姆先生问：“小伙子，你叫什么？”

“布雷斯娄，先生。”“布雷斯娄，”他慢慢地重复着，像是要把名字和相貌刻进脑子里，“用不了多久就会显出你不是拉丁学校那块料。让我看看到底是什么书比你进校开的第一个会更有趣呢。”

我把小说递给他。“你一直自己念这本小说吗？”他的声音里带着一丝惊奇。

“是的，先生。我忍不住，我太喜欢了。”他看了我好一会儿，才把书还给我。“我们不想失去你，布雷斯娄，但是你顶好规规矩矩，否则我们就不能再留你了。走吧。”

我愣了半天才明白他这是放我了，与校长麦克吉姆的第一次交战中，我终于安全脱险。但这不是我的最后一次。

最后一次是在初二时我与格鲁宁博士（这并不是他的真名）的交锋。

这天，格鲁宁博士走进教室，夹着一沓油印的卷子。他把卷子放在桌上，课就像往常一样开始了。下课铃刚响，一个学生问了格鲁宁博士一个棘手的问题。

“这是个例子，先生。”那同学说，接着跑到黑板前去说明，一直等到格鲁宁博士也跟过去。马上有10多个同学围住他俩，我特纳闷：以前从没见过他们这么认真。

几天后我才明白这是怎么回事。“我们弄到了格鲁宁的试卷，”一个同学对我耳语道，“我们拿了一份。那天，记得吗？我们把他骗到黑板前？我们正在弄答案，记住要弄错几个，否则他就会怀疑了。”

次日问题和答案都小心地分发出去了。“你真的需要这个吗？”我问自己，“你清楚自己的德文。”那时我才意识到我绝不能稀里糊涂地跟别人一起去欺骗格鲁宁博士，尽管我们常在他的课上捣乱。一想到这儿，我就感到宽慰了许多。我觉得淘气是一码事，骗人却又是另一码事。于是我把偷来的试卷扔进了废纸篓。

结果不难预料。我做得不赖，别的同学（除了没拿到偷来的卷子的）一下提高了一大截。

课后格鲁宁博士叫我留下。“我很失望，”他说，“似乎并不难呀，你应该做得更好，难道你没学习吗？”

“我学了——非常刻苦！而且这并非一次简单的考试，”我大声说，对他的盲目瞎生一肚子气。

“咋儿，那么多同学做得不是很好吗？你却做不到，本来你应当比他们都棒。这到底是怎么了？”

他沉思了半天，一直用悲哀的眼睛盯着我。“不，”他最后说，“这不是一次简单的考试。我知道你非常刻苦，已经尽自己最大的努力了。我明白。”

次日格鲁宁博士突然宣布了一个令全班大吃一惊的消息。“咱们还剩一个礼拜。两天内我们再考一次。好好学，这次占你们分数的百分之四十。”

格鲁宁博士平静地扫视了一下全班，好像让大家讨论似的，同学们都难以置信地张着嘴大喘气。

这次结果仍然不难预料。我大概和上次差不多，绝大多数同学却明显地糟糕透了。格鲁宁博士把卷子还给我们，一言未发。事情也就这么过去了。

现在只剩下最后一天了，又开了一个大会。麦克吉姆先生又读了《圣经》。《箴言》第4章他最喜欢。

“诸子，宜听父训……”

格鲁宁博士也来了，他再也不是那么容易上当受骗的了。一想到这个，我就兴奋起来。我们俩目光碰到一起了，我突然察觉到他露出不自然的笑容。

“昔吾在父前为佳儿，独为可爱……”

我的父亲，他得知我已经成了一个拉丁学校的初中毕业生，他会喜出望外。

我觉得没用那张偷来的试卷是我干的最重要的一件事。我已经不知不觉地变了，或者说正在变。我也不知道这是怎么回事和为什么我会变。

“……罄尔所有，以易通达。”

那天的确是我最得意的时候。