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智商九问

1983-01-01未砚孙

青年文摘·上半月 1983年1期
关键词:动脑智商智力

未砚孙

这是美国加州斯坦福大学关于智商与生活之间关系的调查问答:

1.问:智力出众的人是否不容易跟人家合得来?

答:不。经反复调查,证明智商高达160~170的人中只有极少数人经常和别人格格不入。有时他们极为执拗,甚至大闹别扭。圣约瑟国立大学的个性研究表明:绝顶聪明的人比同年龄的人显得更冲动、粗鲁、任性。

2.问:一般说来,善动脑的人对运动不感兴趣也不内行,真是这样么?

答:不一定。固然,善动脑的人可能过分专心致志于脑力劳动而顾不上积极参加体育活动。

3.问:体育锻炼对增进智力有什么好处吗?

答:有。固定的锻炼课程会提高脑的灵敏度,因为运动可以增加脑对氧的摄取量。

4.问:一个人进食的习惯对他的智力有影响吗?

答:有影响。脑最重要的“燃料”是血糖。当血糖的含量低时,思路就会模糊不清。所以忽视吃饭而一心想解难题,这决不是上策。进餐以后,血糖恢复,思路就会更清晰。

5.问:当你情绪好的时候,头脑是否聪明得多?

答:是的。加利福尼亚大学的心理学家R.颜生说,“你在心情愉快的时候,你的脑力就发挥到高峰。”同样,当你在烦恼、忧郁、担心或情绪低落的时候,你思考的能力确实在走下坡路。

6.问:你如很聪明,是否就不必担心年老时智力会衰退?

答:也对,也不对。排除了动脉硬化或其他促使衰老的体质问题,研究人员普遍认为,智力好比一组肌肉,在应用中可以得到锻炼。

智商确实也能提高或降低,这是目前已经充分证明了的。研究人员指出,脑用得越少,垮得越早、越快。

7.问:提高智商有没有好的方法?

答:有。智商的分数并不象过去想的那样是个固定不变的因素。环境顺逆可以显著提高或降低一个儿童的智商分数。所在学校的好坏可使一个儿童的智商相差五分以上。在家庭生活中能否得到帮助、激励,甚至可使智商形成更大的差异。

8.问:一个儿童的智力与母亲智力的关系,比与父亲智力的关系更密切吗?

答:是的。这是因为小家伙通常在环境中接触母亲比接触父亲的机会多。但当孩子长大起来时,他的智力受父亲影响将不亚于母亲。

9.问:高智商能保证工作有成就么?

答:不能。智商分数仅仅是学习能力的指标之一,它既不代表实际潜力的全部,也不是一种精确的测量。智商测不出想象、理解、创造和独立见解等能力。

(摘自《科普文摘》第13期,)

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