有关自学的三个不等式

小雨

我是个战士，平时工作积极肯干，军事技术也很好。业余时间，我大多用来学习文化知识，很少打扑克、下棋、闲谈。时间长了，造成这样一个印象：我是个脱离群众、自私的人。我为此苦恼，甚至不想再自学了。但又不忍把时间白白浪费。我该怎么办？

湖南解放军某部段军

段军同志：

这些天，我一直在考虑你提出的问题。自学青年碰到类似的“不体谅”太普遍了，有必要讲几句公道话。青年们响应党中央“提高全民族科学文化水平”的号召，为尽快掌握建设“四化”的本领，坚持业余自学，这对国家、对人民都是有益的。我们应该毫不含糊地说：自学≠自私。

说到“脱离群众”，这是指那些思想言行背离了人民群众的根本意愿，或是孤芳自赏、看不起别人、与大家格格不入的人。至于因选择自学之路，业余时间无暇和别人更多地一起玩，乍看起来，“同群众打成一片”是少了，但这不应简单地斥之为“脱离群众”。对此，我们应该理直气壮地说：联系群众≠下棋、闲谈、打扑克。

说到苦恼，如同先进分子受打击一样，在风气不正的情况下，对自学者，冷嘲热讽时而有，另眼看待不足奇。自学有三要素：思想、方法、技能。思想是火车头，它包括动机、目标、信心、意志……能否很好地抓住这些要点，是自学成败的关键。内因过得硬，外因条件差也不怕。“逆境成才”的，不都是这样闯了过来！变不利为有利，转化的轴心还在自己。你的结论应当是：矛盾多≠无法学。

六十年代，我在部队自学时，也是一有空便躲起来看呀、写呀。时间长了，别人有了看法。班务会上，有个战友甚至说我“和大家不是一号人”。我心里真别扭。后来我找他们谈心，战友们说，不是反对你学习，而是觉得你“清高”。扪心自问，我渐渐明白了：自己坚持学习固然好，为什么见别人打扑克又要撇嘴？自己练习写作觉得有用，为什么视别人练“三五枪”“三五弹”为多余？这样，久而久之和大家的共同语言就少了。虽谈不上“脱离”，但在思想上实在是“游离”了。

还有一点要提醒你，自学不能只按自己的兴趣来设计，首先要想到为部队建设服务。自学成才还有个“社会需要性原则”和“现实可行性原则”。不顾这些，也是一种脱离实际，还可能给你带来别的麻烦和苦恼，甚至会觉得处处不顺心，人人不顺眼，没心思再学习。到那时，自己的“特长”也许会变成“特短”了。希望你一定要把主客观条件做个全面、合理的考虑和安排，这样自学才能走上正轨。