切莫再做泯灭“童心”的事

陈敬旭

只要是面对现实的人，读了《中国青年》上发表的《来自中学生的呼声》和叶老的《我呼吁》，谁能不动心！

我的邻居有个上小学四年级的女孩，学习很用功。去年暑假，亲戚邀她们全家到杭州去玩，父母征询孩子的意见，这个女孩开始很高兴，后来硬是压住了自己向往已久的游西湖的“童心”，坚定地表示这次不去，她说要把实现这一愿望的时间推迟到考上大学以后。

有些人把这当作“美谈”，夸赞孩子大有“头悬梁，锥刺骨”的劲头，但我心里却有说不出的滋味。还有什么比“童心”的泯灭更可悲呢？试想，童年时代的鲁迅，如果不是“钻个空子”痛痛快快到百草园里玩一阵，如果硬是不让他和母亲到皇甫庄外婆家消夏，不让他和闺土、双喜、阿发、老六一公公自然地接触，如果不让他看社戏，不让他听阿长讲“山海经”……一句话，如果鲁迅不是在少年时代广泛地接触社会，那他也很难成为伟大的文学家、思想家和革命家。这个道理理解起来就那么困难吗？

我是一个普通中学的教师，正教着高二“提高班”。我们的学生太好了。他们勤奋，刻苦，听话。照理说，作为教师，“集英才而教之”应该是舒心的了；然而，我越来越感到，“人类灵魂的工程师”今天却成为达到一种狭隘目标而奔命的“匠师”，我常常为此感到不安！

为了替下一代着想，替我们民族的未来着想，我愿意坚决响应叶老的呼吁，在实际工作中端正教育思想，克服片面追求升学率的做法，让同学们从重负中解脱出来，健康成长。