提高创造力的诀窍
1982-08-28何晓发
何晓发
一、你是好奇心强的人吗？
好奇心每人都有，但强弱程度却因人而异。好奇心越强，发明越容易成功。因此，希望你能精心培育好奇的幼芽。
你遇到新奇的物品时，是否会发生兴趣？比如，当你看到有一种熨斗，头部两侧开有沟槽，你不仅觉得它怪，而且去考虑它为什么要做成这个样子。这种好奇是非常重要的。如果你想不出来，再去看说明书上写着：它便于熨平钮扣下的皱纹，这时，你会不会觉得很有意思？
你对报纸、杂志上登的有关发明或新商品，是否有强烈的兴趣，甚至剪报留下来呢？
报纸、杂志举办发明奖或智力测验，你是否积极参加？
哪个地方有技术革新展览会，你有兴趣去参观吗？
二、想到的事情你是否记录下来？
发明成功的一个重要法则是“做记录”。
日本卡车司机斋藤经常带着笔记本，凡是想起一个方案，即便想法古怪，也要不漏地记下来。
有一天，他行车中汽油用完了，便向别的车索取汽油。这得用嘴在橡皮管上吸取汽油，是件苦差使，他便把这件事记下来。以后，他反复考虑这个问题，终于想到：如能在橡皮管里面安上一个泵就好了。果然，发明了输送汽油的蛇管泵，还荣获了奖章。他说，这完全是靠做记录而得到的成功。
那么，你的笔记本里记下多少个方案和设想？如果记得不多，或根本不记，你最好
从今天起备一本记事册，养成随时记录的习惯，这对培养创造力是非常重要的。
要记住一些心理学家的智慧之言：“猛然想起的好主意很容易被忘掉，所以一定要随时做记录。”“不成熟的方案积累多了，联系起来便有可能产生一个好主意。”
三、别人都向右，你往哪边走？
想法与众不同，容易被别人误解是“性情乖僻”或“脾气别扭”，其实，这可能就是“独特”之处。对于周围事物，如果经常问一个“为什么”“怎么样”，并且当你从右边考虑而得不到成功时，你就应该向左边着眼。这样，就有可能产生新颖的设想。
螺丝顶部的沟槽如果坏了，螺丝就拧不进，退不出。怎么办？有人想出做成两条沟槽，这就是十字螺丝钉。可是没有十字改锥，拧不动十字螺丝钉。于是人们又进一步把十字沟槽中的一条沟槽打通。
如此看来，没有“为什么”“怎么样”之类的想法，就不能多方面地去思索，是不会有独创的构思出现的。
四、你是否每天都有时间去思考?
对这个问题，如果回答“是！”那么这个人在一年之内可能有所成功。可是，许多人却这样回答：“在看到朋友发明取得成功，或在书刊上看到别人搞出一个很好的发明时，我会突然干劲十足地搞上三四天，可是，不知从什么时候起，又把事情忘掉了。等过了些日子，再次看到别的发明时，又心血来潮干那么几天……就这样循环往复。”对这样的人，要想获得什么成功的发明，是很难的。
该怎样使每天都有一定的时间去思考问题呢？要因人而异。有人是在每天晚上上床以后，直到睡觉之前考虑方案；也有人在上下班乘车途中想问题；甚至还有人喜欢在沐浴时陶然冥思。但是，无论怎样，有一点是共同的，就是立志发明者，必须善于克服惰性，做到勤于思索。只要持之以恒，就有可能成功。
五、你有亲自动手做的热情吗？
你的好奇心是否在水平线以上？每星期是否能记下两三个主意或方案？你想出来的主意能否有独创之处？为发明所花的时间每周有多少？
可是这还只是起点。要想取得成功，还得看你下一步的热情如何来定。
所谓发明的热情是指除了运用头脑之外，还得运用你的手和脚。以前有些人之所以没有取得成功，一个重要的原因，就是缺乏自己亲手实验一下的热情。
要能自己动手做，这正是发明的出发点，也是衡量一个人对发明的热情程度的尺度。
让咱们都来动手做做看吧！
六、创造能力的自我测定
测试它的方法很多。下面是一种简易方法，你不妨测试一下。你属于哪种情况，请在（1）（2）（3）等各个问题上划圈。
一、与别人发生意见分歧时，你是
1. 立即作出结论付诸行动……（S）
2. 冷静地从多方面进行考虑…（N）
二、你喜欢
1. 下围棋和象棋……………·（K）
2. 打扑克………………………（S）
三、老师和长者教育你要这样那样之后，你是
1 原封不动地接受……（S）
2. 有些疑问或想法…·（N）
四、1. 你喜欢漫画………（N）
2. 不喜欢漫画………（S）
五、你买东西回来后
1. 总是直接使用……………（S）
2. 常在某个地方稍作改变或加一些什
么东西然后使用…………（N）
六、针对眼前的某件东西（例如烟灰缸）
你能想出它还可以有其他几个新用
途？
1. 三个以上……………………（S）
2 十个以上………………（N）
3. 二十个以上…………………（K）
七、看电视时
1. 喜欢看滑稽有趣的闹剧……（S）
2. 喜欢看事件以及侦探片……（N）
八、1. 喜欢猜谜语和答难题……（K）
2. 喜欢玩弹子…………………（S）
九、刷牙时发现牙出血
1. 怨牙刷不好…………………（S）
2. 担心是牙周炎出脓症………（N）
3. 想法使牙不出血…………（K）
十、当有人向你提出没有用的提案时
1. 告诉他这个提案的缺点与错
误……………………………（S）
2. 看看这里有没有可取之处…（N）
3. 问他还有没有别的提案，鼓励他
名提…………………………（K）
（K）多是最好的，（N）多也不错，（S）多就说明创造力差些。不过，上述测试方法只能作为一个参考。因为人们彼此之间的情况千差万别。但我们却可以从中得到一些启发，注意如何来提高自己的创造力。
