业余美术讲座之三

赵友萍

三、形、神、美

美术要美，这是常识。作为美术基本功的素描，不但要形神兼备，而且要美。素描是视觉形象的艺术。视觉首先感触到的是物象的表面形象，所以物象的外表形式美，是素描必须研究的课题。例如画石膏像，总要选择“经典”雕塑作品为对象，并将它放在一定光源、环境之内。画模特儿也要选择形象和环境，这都是为了恰当地突出其美的造型。作画的人，对画中的构图、线条、结构、明暗以及整个形象的塑造，也都需要按照美的规律进行安排处理。

当然，作为一个真正的艺术家，对美应该有全面的理解。他们从来都不是为了追求单纯的形式美，而是为了表达自己的思想感情才在画中运用形式美的规律的。特别是在观察和表现人物时，不能只停留在形象外在的美丑上，而要善于发现并抓住其外在形象与内在心灵的联系，以不同美丑的外在形象，表现出不同对象内心的美与丑。当然，这种外在形象与内心的联系，决不能用简单的公式来概括。生活是复杂的，人也是复杂的，“知人知面贵知心”。“面”与“心”的联系在文学作品中，可通过人物行为过程的描写表现出来。但在一幅画中，则必须使其同时呈现给观众，而且又必须是自然的，不是造作的。外形美丽的“小美人”在画家笔下，会从其忸怩作态的自我意识和眼神中，揭示出空虚和肤浅的内心世界；也能从满面皱纹、粗糙而黝黑的老农的面孔上，深刻地表现出劳动人民勤劳朴实的心灵美。这对画家来说，就需要具备识别美丑的能力，而识别美丑，不仅需要有敏锐的眼睛，更需要有美的心灵。所以，从初学者学习素描的第一天起，就应该让他懂得：不仅要学画，更重要的是学做人，永远不能忘记自己神圣的使命—要做“人类灵魂的工程师”。

四、素描和速写

学习素描，实际是学习一种造型语言。以便能用美的造型语言来表达画家在生活中触发的思想感情。

作为造型语言的训练，只在教室中画石膏像和模特是不够的，必须到生活中去画大量的速写。速写是素描基本功的一个极重要的组成部分。在教室中也可以画模特儿的速写，但那是为了培养速写的能力。最根本的是要到生活中去画速写。

生活速写已不是单纯的基本功了。在生活中，画家看到了朴实的农民、工人、矫健的运动员、可爱的小学生、勇敢的战士，或是丰收的场面、幽静的树林、蜿蜒的山路等等各种有意义、有情趣的生动形象，受到了感动，速写下来作为创作素材，一旦在心中酝酿成熟，到了不吐不快时，便能以这些素材为基础，创作出动人的作品。所以，生活速写本身已带有很强的创作性质。

画生活速写，不能象在教室中画静止的石膏像、模特儿那样从容，那样完整。生活中的人物多是在运动中的，所以必须“速”。因为要求快速，所以在捕捉对象的形象时，必须善于舍去大量不必要的细节，而抓住最关键、最具特征的部位。这就要求画者不是见什么就画什么，而是要画有所感受的形象；也不是照对象不分主次的“记录”，而是要有选择、有取舍，还要善于迅速地分析概括，以便能简练地、准确生动地把握对象。对于业余美术爱好者来说，坚持长期不间断地画速写，是自学成才的可靠途径。事实证明有许多没有进过专业美术院校的美术家，都是靠画速写作为主要基本功的。他们经过长期刻苦地实践，在艺术创作上达到了很高的水平。

素描虽然是从国外传来的，但它在我国已经生根开花，成为我国人民所喜爱的新画种。特别是建国以来，素描水平提高很快，已开始步入世界最先进的行列（其中部分原因，是由于西方正在抛弃他们优秀的素描传统）。只要我们坚持正确的文艺方向，进一步加强素描实践和理论工作，汲取祖国传统艺术精华和国外的一切有益经验，在不久的将来，我国的素描水平定可达到空前高度。（全文完）