从实际出发才能把学习搞活

杨平实

初步学了一下李家庄团支部的经验，我感到李家庄青年学得活用得活，主要是团支部领导得活，辅导得活。表面看来，这好象是个领导方法问题，但再细想一下，这不单单是个工作方法问题，根本的是指导思想和工作作风问题。

毛主席教导我们，做事不能“仅仅根据一知半解，根据‘想当然，就在那里发号施令”，组织青年学习毛主席著作也应该注意这点。不从实际出发，只凭“想当然”地在那里发号施令，正是一种脱离实际的主观主义作风。回想过去我们在组织青年学习毛主席著作的时候，思想上确实有许多老框子。在动员青年参加学习时，不是象李家庄团支部那样，提高觉悟，坚持自觉自愿的原则，而是图省事，靠一声号令，就组织起来，没有进行充分的思想动员，提高大家的学习自觉。在学习的组织形式上，也不象李家庄团支部那样，承认青年中的差别，根据文化程度、理解能力的高低来分组，而是不管文化水平高低，年龄大小，是男是女，都用一个“学习小组”装进来。在学什么的问题上，也不是象李家庄团支部那样，抓住青年活思想，有的放矢地选择学习文章和语录。而往往是脱离实际主观主义地规定学习哪几篇，多少时间学完。学时由一人念，众人听。这样学习的结果，是召就得来，来了就听，听过就忘。这样学习的实际效果并不好。

学习李家庄的经验，使我认识到：主观主义的领导作风，是不能把学习运动指导活的，必须从实际出发，深入研究青年的思想状况，摸清青年思想变化的规律，从引导青年参加实际斗争出发，来组织青年学习毛主席著作。只有从实际出发，领导活了，青年才能学活用活。