怎样开好辩论会

惠庶昌 何金铭

运用辩论的方法，向青年进行社会主义和共产主义教育，无疑是一种很好的方法。现在大家都已习惯于运用这种方法。收获也很大。但是，据了解，在这方面也出现了一些值得注意的情况，这就是，有些辩论会说理不够，民主精神不够。甚至在个别场合下，少数积极分子不许持有不同意见的人发表自己的看法，采取简单压服的办法，往往把辩论会开成了“斗争会”。因此有些辩论会就有论无辩，搞得不深不透，达不到教育的目的。究竟如何正确地运用辩论的方法，使其达到更大更好的效果，是一个值得研究的问题。

要搞好辩论，当前首先应当解决的问题是：划清两类不同性质辩论的界限。为什么这样说？我们知道，辩论是为了解决矛盾。有两种不同性质的矛盾，所以也有两种不同性质的辩论。解决敌我矛盾，有时候也用辩论的方法，如反右派斗争，目的是彻底打垮右派分子的猖狂进攻，保卫党的领导，保卫社会主义。所以定要把他们的谬论驳得体无完肤，把他们在群众中间搞臭，使其原形毕露，无从遮丑。而在用辩论的方法来解决人民内部矛盾的时候，情况就完全不同了。其目的是统一认识，提高觉悟，以达到增强团结，共同进步，心情舒畅，干劲倍增。所以定要根据“团结——斗争——团结”这一公式的精神，让正确意见说服错误意见，帮助落后群众提高觉悟。很明显，如果用对待敌我矛盾的办法来对待人民内部矛盾，就会把事情搞坏，相反的，如果用对待人民内部矛盾的办法去对待敌我矛盾，也是错误的。所以在辩论之先，必须弄清所辩论的问题以及这个问题所联系到的具体人，是属于哪一类矛盾。如果是属于人民内部矛盾，就肯定要采取对待人民内部矛盾的办法来组织辩论。当然事物总是错综综杂的，有时候一个问题在开始是以人民内部矛盾的形式出现，而当矛盾大暴露了，越来越明显地呈现出敌我矛盾的本质，这就需要在辩论的过程中，随着情况的变化而重新确定斗争方针。另外，也会有这样的情况，在一次解决人民内部矛盾的辩论过程中，可能出现敌我矛盾，并且可能和正在辩论的人民内部矛盾有某些联系。在这种情况下，一定要及时采取措施，把这两类不同性质的矛盾严格地区别开来，以不同的时间和不同的方法一个个地解决，不能“眉毛胡子一把抓”，以免引起混乱。总之，两类不同性质的矛盾，需要用两种不同性质的辩论来分别解决，才能达到两种不同的目的。

思想问题和认识问题，这是人民内部矛盾。解决这类矛盾的办法之一，就是通过辩论的形式，来互相说理。说理不能是“当阳桥前一声吼”，必须十分细致。事实胜于雄辩，所以最好能拿出事实来，并且经过分析加以提高，做到有理有据。这就是我们所知道的“摆事实，讲道理”。讲道理时，固然要讲自己认为正确的意见，也要冷静地全面分析对方的话。落后分子的话并不一定句句落后，决不能因人废言。基本错误的意见中，可能包含有小部分正确的东西，就是说还有点小道理，哪怕只有百分之五，也不要抹煞。错误的意见许多来自思想意识上的毛病，但也不都是由于思想意识，也有的是认识问题，要加区别。比如目前在人民公社问题上，有的是由于不了解政策而认识模糊，有的却是由于从个人主义出发有所抵触，这就要区别对待。特别重要的是，不仅要指出这个意见错了，而且要指出错在什么地方，要指出怎样才算对和应当怎么办。辩论必须贯彻民主精神，应当允许别人发表不同的意见，即使这种意见是错误的，也要让别人把话讲完，然后再用正确的意见去说服他，不可急躁粗暴。一方面因为思想问题必须思想解决，压服并不能使人真正放弃错误意见，也就达不到真正的统一思想。另一方面还应看到，辩论是为了解决矛盾，而解决矛盾的先决条件是暴露矛盾，矛盾暴露得越彻底，问题也越容易解决得彻底。没等别人说上几句话就想把他压下去，这实际上是掩盖矛盾，当然也就解决不了矛盾。有人担心错误的意见都说出来是会影响别人，会把事情弄乱，不好收拾。这种顾虑是多余的。真理是愈辩愈明，大家总会在真理的基础上统一起来的。这里有必要强调的是，无论谁，都要用老老实实的态度对待真理，谁的道理符合党的原则，符合客观实际，就听从谁的道理。积极分子要勇于以正确的意见说服别人，也要善于听取别人的意见，乐于为别人的正确意见所说服。对于持有错误意见的人来说，当然同样需要这样的态度。

辩论是一种群众自我教育的方法。但是群众自我教育必须和领导的正确掌握结合起来。这种掌握，是开好辩论会的保证。那么，在一次辩论的前前后后，领导者的责任究竟是什么呢？

首先是出好题目。辩论会不是漫谈会，必须有的放矢。领导者的责任是围绕当前的斗争发动群众鸣放；在鸣放过程中，看准了主要矛盾，订下题目，就能够引起群众的广泛兴趣，就能够解决关键性的问题。在出题目的时候，要考虑到有没有对立面，能不能辩论起来。有些地方提出“怎样兴无灭资”“什么是社会主义”，这样的问题，或者太大，或者比较抽象，就不可能引起争辩。特别要考虑到，这仅仅是一个具体问题呢，还是可以引伸到很多或者一两个重要的原则问题。好题目要有较高的思想性原则性，而不是简单的“是非法”和“填空白”的测验题目。

题目出好了，需要作一些准备工作，使大家都知道这些题目，关心这些题目，议论这些题目。这中间就会有各种不同的意见出现，并且引起争辩。辩论会应当在这个基础上举行。在辩论会的开始，要善于引导群众发言。最好能围绕辩论的中心，提出若干个具体有关的问题，启发大家自由发表意见。并要尽量使各种不同意见正式交锋，不能只准说正面话，要允许讲反面意见。当正确意见说服不了错误意见，发生僵持局面的时候，最容易出现简单化的做法，这时候，要及时告诉大家，辩论是互相说服的会议，既然谁也说服不了谁，可以再准备，再作辩论，不要企图一次辩论会解决全部问题。也可能有这样的情况，就是在讨论某一个问题的时候，发生了争论，这样就自然而然地形成了辩论会；在这样的情况下，也可以有引导地把辩论展开，不一定机械地按照上述的步骤。

辩论是群众自我教育的一种很好的方法。但是群众自我教育的方法是很多的，辩论并不是唯一的方法。我们一方面要运用这种好方法，向群众和青年进行社会主义和共产主义教育，同时应当运用更多的好方法，并且把它们结合起来，以便发挥更大的效果。比如组织报告会，配合所辩论的问题，向群众进行理论和政策教育，这样来提高群众和青年的思想水平，帮助他们能够辩论得更深一些，更透一些。又比如，走出会场，到现场去参观，边看边辩，使理论和实际更加密切地结合起来，使辩论进行得更加生动活泼。形式是为内容服务的，需要运用什么样的形式，就运用什么样的形式，不必拘于一格。形式也不是固定不变的，怎样使辩论进行得更好，在工作方法上也应当有许多新的创造，这种创造可以促使辩论这种形式不断地丰富和向前发展。

一般地说，辩论有两种形式，一种是以典型问题为中心的，一种是以典型人为中心的。问题总是和具体的人分不开的，所以以典型问题为中心辩论，也会牵涉到一定的人。因此组织辩论还是一个“人”的工作。确定以人为中心组织辩论，应当经过更为慎重的研究，在较大范国内进行的，更须有一定的控制。并且无论范围大小，都应当对被选作典型的人进行充分的思想工作，要使他懂得这样做，不仅对大家好，对自己也好。事先要给打招呼，最好征得他的同意。在辩论过程中，要以同志式的态度相对待。在辩论结束之后，大家不要和他疏远，仍然热情地帮助他。

总之要使辩论开展得好，一方面要放手发动群众，依靠群众，另一方面要加强领导。这就要求我们努力学习政策，认真总结经验，不断提高政策思想水平和组织工作能力。

大鸣大放大辩论，是广大群众在整风和反右斗争中的很大创造。尽管目前存在着一些操之过急的简单化的缺点，但这毕竟不过是十个指头中的一个小指头。辩论所发生的巨大效果是必须肯定的，今后我们仍然要坚持运用这种好方法，来处理先进和落后、正确意见和错误意见之间的矛盾，对于缺点当然要尽力消除，而且完全可以消除，但决不要因为怕产生缺点而产生消极情绪，束手束脚。在辩论中，有些积极分子的急躁情绪，往往出现对错误意见的愤慨，这是可以理解的；要求积极分子在对待错误意见时不要简单粗暴，决不是说就可以放弃对错误意见的斗争，积极分子仍然要做党的原则的坚决维护者。我们要在继续运用辩论会的过程中，克服缺点，把辩论会开的更好。