主观能动性不是进步的决定因素

永宁

看了李志给编辑部的信，我产生了同感。参加工作十年来，自己主观上时刻要求进步，但是进步却不够快。什么原因呢？环境限制了我。我从八年前就在印刷厂作校对工作，现在还是校对，成天参照原稿看校样：逐字逐句，改正着排错了的字和标点。这种工作平凡不说，问题是难于进步。八年前我就能胜任这工作，到现在也看不出有多大提高，把本职工作做得再好，也最多不过使我校对过的印刷品不出废品而已，我潜在的力量却得不到更好的发挥。我是有抱负的，不达目的绝不甘休。十年来，我在业余时间自修了许多课程，目的是以文化知识来武装自己，向科学进军，作一个专家学者。我曾在日记上引过李白一句诗：“天生我材必有用。”的确，我觉得自己还有点小聪明，自学每门课程，都是无师自通，而且能分析批判，记忆牢固。然而由于环境影响，尽管我有这样的壮志也终不能实现，总是到一定程度后就再也不能前进了。例如：最初我学习语法，一心想当个语法专家。因而钻研了吕叔湘、王力、黎锦熙、张志公等专家和教授的各利著作三十多册。订阅了中国语文、语文知识、语文学习杂志。在一年半的自学中，基本上掌握了汉语语法规律，并写出了两篇关于语法理论的文章在“语文学习”上发表（当然文章很短，只几百字）。但这也足以说明我在语文学习上有了一定成绩。如果再有好的条件，入专科学校学习或有人帮助我学习的话，前途是不可限量的。但是没有这样的条件，这就使我无法再往前走。我想，语文专家们通晓各地方言，精通几种外国文字，而我却缺乏这必不可少的一切。于是为了攻克语法堡垒，我又开始学习俄文。依靠广播电台举办的俄语讲座，我居然硬记住了千百个生 词，基本上掌握了俄语语法。可是不久电台“俄文讲座”停止，这一下，我的全部学习计划又落空了。请看，这不是环境影响了我的进步吗？

在这以后，我又改学文学，一心想当个作家。我从报刊上间接了解生活，刻苦钻研写作技巧，从五七年冬开始在地方报纸上发表了第一篇创作，至现在已经连续发表了几篇。然而我今年已经二十六岁了。才发表这点东西，而李准等青年作家，在我这么大年纪早已创作出优秀的作品了。我觉得这又是环境影响了我：第一，我没有丰富的生活。每天只是校对，接触的生活面太窄，影响到创作的丰富多彩。第二，我无法得到作家们的帮助和指导，因为我们地区也没有水平较高的作者。第三，工作忙，业余时间少，挤不出时间创作。这就大大阻碍了我的进步。

综上所述，可以得出这样的结论：人的主观能动性只能在一定的客观条件下起作用，而不是自己要想进步多快就能进步多快。因此，主观能动性也不是一个人进步的决定因素。