迎接“一二九”运动二十周年和“一二一”运动十周年纪念日

“一二九”运动二十周年和“一二一”运动十周年纪念日就要来了，全国青年学生和知识青年应该热烈纪念这两个中国学生运动的光荣节日。

伟大的“一二九”运动，是在日本帝国主义积极侵略我国、国民党反动政府对于日寇采取不抵拉的妥协卖国政策，中华民族到了最危险的时候发生的。它不但掀起了中国人民抗日救国运动的高潮，面且发动和教育了广大爱国青年英勇地参加了抗日的武装斗争，在发展敌后游击战争和创造抗日根据地的工作中，起了重要的作用。“一二一”运动，是在抗日战争刚刚取得胜利之后，昆明学生为反财团民党政府在美帝国主义指使下发动反人民的内战，争取和平民主的斗争，”它对当时国民党统治区的民主运动，也起了推动作用。“一二九”运动和“一二一”运动，都是新民主主义革命时期中国青年学生和知识青年在中西共产党的领导下所进行的爱国妄动。“一二九”运动并且推动了革命学生走上和工农群众结合的道路，成为学生运动的模范。

我们现在所处的时代，已与“一二九”和“一二一”的时代有根本的不同，我们已取得了新民主主义革命的胜利，目前正在进行社会主义革命。我们现在纪念“一二九”运动和“一二一”运动，最重要的任务就是要承继和发扬中国学生的爱国主义传统。要学习“一二九”运动中的知识青年与工农结合的精神，为胜利进行社会主义革命，把我国建设成一个社会主义国家而奋斗。

新中国的广大青年，在中国共产党的教育和培养之下，政治觉悟有很大的提高。他们拥护社会主义，并愿为社会主义革命的彻底胜利而奋斗。但是，也有一些知识青年，祗是具有愿意做革命青年的愿望，却不愿意走过去革命知识青年所走过的正确道路与工农结合的道路。他们由于深受剥削阶级思想影响，看不起工农大众，不愿和工农结合，不愿为工农服务。他们错误地认为，要做一个革命青年知识分子，要参加社会主义革命，不一定非和工农结合不可。他们殊不知道，知识分子从各种不同的社会阶级出身，他们本身不能单独构成一个狸立的社会阶级。他们可以同劳动人民结合而成为劳动人民的知识分子，也可以同资产阶级结合而成为资产阶级的知识分子，还有极少数的知识分子同被推翻了的封建买亦阶级结合而成为反动的知识分子刘少奇：“关于中华人民共和国宪法草案的报告”，我们的国家，是以工人阶级领导、以工农联盟为基础的国家，资产阶级在十几年之后，就要退出历史舞台。因此，知识分子惟有和工农结合，才有远大的前途。何况，我国目前正在进行社会主义革命，工农是革命的基本动力，知识青年如果不与工农结合，就将一事无成。毛主席在口青年运动的方向一文里告诉我们：“没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的，所以全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众结合在一块，和他们变成一体，才能形成一支强有力的军队。”这是一支几万万人的军队呵！有了这支大军，才能攻破敌人的巩固阵地，才能攻破敌人的最后堡垒。毛主席着重向我们指出：“革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”毛主席对青年的指示，对于今天处在社会主义革命时期的知识青年同样具有严重的意义。因此，当我们纪念“一二九”和“一二一”运动的时候，必须接受毛主席给我们的训诲，接受历史的经验，踏着前人走过的正确道路——与工农综合的道路，英勇前进。

我们希望各地青年学生和知识青年，通过纪念“一二九”和“一二一”运动，不仅认识到这两个节日的重大意又。而且要加强与工农结合的实阮活动。应根据条件，把与工农兵的联系，把对工厂、农村进行又务帮助（例如组织对工人、农民、士兵的慰问联欢，利用课馀时间和假日进行时事政策宣传，帮助工农学文化等）做为一项重要的经常性的社会活动，从而培养自己热爱工农劳动人民的情感，增强和工农结合为工农服务的思想。

各地青年团组织，应该在“一二九”和“一二一”纪念日前后，以集合和其他多样的方式进行纪念活动，例如请当地党和人民政府的负责同志做报告，请参加“一二九”运动的同志讲述当时斗争的英勇事绩，召开以“一二九”、“一二一”为主题的座谈会、联欢会等），通过这些活动，加强对知识青年进行为工农服务、与工农结合的教育。青年团组织更应经常地注意对知识青年的政治思想教育，把知识青年培养成为新型的劳动知识分子。