卷首

1. 宁波职业技术学院供应链管理专业群课程思政育人模式

专业与产业

1. 高职院校专业设置与地方产业发展的适配性研究
2. 基于产业结构演进的高职专业结构与区域产业结构适配性研究
3. 职业教育会展专业“四维融合”人才培养模式构建与探索

教师与团队

1. 上海市中职新进教师入职教育制度构建与探索
2. 团队功能发掘视角下高职院校教师教学创新团队建设路径探索
3. 联动与协同：产教融合背景下高职院校教师教学能力提升策略

德育与文化

1. 高职思政课“教学沉默”的成因及应对策略
2. “三高四新”战略践行中湖南省高职院校劳动教育现实样态和实施进路
3. 应用型高校课程思政：价值意蕴、逻辑起点与实现路径

课程与教学

1. “岗课赛证”融通背景下高职院校专业课程建设探析
2. 应用型本科高校“跨学科专创融合”教学模式构建

评价与诊断

1. 职业教育实践教学评价的问题审思与对策分析
2. 人工智能时代职业院校教师数字胜任力评价指标体系构建