卷首

1. 职业院校要做好职业培训这篇大文章

聚焦 新中国70年职业教育产教融合：哲学审视与制度变迁

1. 新中国70 年职业教育产教融合：哲学审视与制度变迁
2. 新中国70 年职业教育产教融合的发展历程
   ——基于新时代马克思主义哲学发展观的审视
3. 新中国70年职业教育产教融合政策变迁逻辑
   ——历史制度主义的视角
4. 新中国70 年职业教育产教融合的历史经验与演变逻辑
   ——对25 份职业教育政策法律法规文本的分析

专题

1. 弱势省域职业教育“新协同”逻辑：基本理念、分析框架与决策生态
   ——以河北省为例
2. 淮海经济区职业教育与城市发展的共轭关系

论坛

1. 乡村振兴背景下政府购买农村社区教育服务项目制的理论与探索
2. 《国家职业教育改革实施方案》十大概念解读

评析

1. 大学章程视野下公办高职院校理事会的创新追求
   ——基于江苏省49所高职院校章程文本的现实考察
2. 评价学视角下我国高职院校排名的反思
   ——以“科教版”排名和“广报版”排名为例

调查

1. 职业院校教师职业倦怠现状与影响因素分析
   ——基于东、中、西部4 所职业院校的调查实证

视野

1. 英国《强化合格教师身份，促进教师职业发展》述评

史话

1. 农业教育、农村教育与农村改进的内涵及关系
   ——乡村建设时期江恒源对上述问题的界定与阐释