卷首

1. 新时代高等职业教育之“高”

改革前瞻

1. 高水平高职院校的历史方位、关键命题及建设路径
2. 何为高水平：关于我国高等职业学校“双高计划”建设的思考
3. 供给侧结构性改革背景下高职教育高质量发展研究

人才培养

1. 情境学习理论关照下职业教育之课程实践探究
2. 职业教育教材内容的选择与组织：职业知识的工作逻辑

教师教育

1. 职业教育“名师工作室”的本质游离与回归

终身学习

1. 我国终身教育立法的特点、偏差与改进
2. 学分银行服务体系：构建内容与推进路径

农村教育

1. 新时代教育扶贫政策的实践困境与治理路径

心理教育

1. 中职生学业自我与学习投入的关系：学业韧性的中介作用

国际比较

1. 国际成人能力测评对我国高职扩招学生评价的启示