视 点

1. 指向核心素养的阅读教学的“术”与“道”

思辨阅读

1. “倍速生活”：是充实的奋斗人生，还是穷忙的空洞幻象？

主题悦读

1. 屐痕处处

美文涵泳

1. 缺憾的长度
2. 海蒂姑姑来访

诗海采珠

1. 谁能获取洁净的密码
   ——寒浪《茶杯》赏析

时文热词

1. 古代书院：文化穿越 荡气回肠

文心指津

1. 逻辑链：建构“三分论点”的范式及路径
2. 取象比类，挖掘任务驱动类作文的深层意蕴

阅读教学

1. 文言文教学增效门径探析
   ——以《烛之武退秦师》教学为例
2. 《蒲柳人家（节选）》的教学解读
3. 运用文本细读培养学生阅读能力
4. 教材中唐宋诗词的教学策略
5. 探析初中古诗文中的传统文化教育
6. 农村中学生有效课外阅读谈略
7. 初中语文朗读教学摭谈
8. 《归去来兮辞并序》引发的思考
9. 语文教材中古代小说的教学策略探究
10. 核心素养视域下古诗词教学的复兴之路
11. “什么都不懂”的犹太女孩碾压华裔优等生：我们的教育缺了什么？
12. 论高中语文教学中传统文化的渗透

写作教学

1. 高中语文写作教学方式探新
2. 见仁见智在角度
3. 智趣语文理念下的高中语文写作教学
4. 批判性思维价值取向的教学策略

课改在线

1. 中学语文阅读写作一体化教学谈略
2. 依据统编教材进行多文本阅读教学组文的实践研究
3. 以《活着》为例谈整本书阅读教学策略
4. 引领农村学生欣赏山水之教学策略
5. 雪莉·桑德伯格，十亿级女富豪，被美国媒体誉为“硅谷最有影响力的女人”
6. 整本书阅读教学中教师的角色担当
7. 例谈语文初中校本课程的设置与实践
8. 构建指向鉴赏评价能力提升的群文阅读课堂模式

语文微论

1. 激发七年级学生课外阅读兴趣的方法与途径
2. 人文校园建设与语文教师的价值唤醒
3. 课堂问题链的设计谈
4. 高中语文问题分层教学的策略
5. 浅谈高中语文课堂的被提问
6. 对提升初中学生语文学习兴趣的思考
7. 谈语文阅读的引导
8. 家庭教育对学生语文素养的培养谈略
9. 探讨微课在初中语文课堂教学中的运用
10. 语文教育：培养有思想的人

习作选萃

1. 印象人生
2. 提出问题并批判性思考问题的能力
3. 校园趣事
4. 爷爷的水田
5. 希望
6. 假如我是一只鸟
7. 出走之争，殊途同归
8. 宋词中“雨”意象的情感解读

随 笔

1. 触控时代