中小学课堂教学研究
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2019年3期
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课堂评论
核心素养的实践性解读
试论创意学习与儿童立场
HPM视角下“有理数的乘法”教学研究
合理布置数学课外作业的策略研究
《大禹治水》文本解读及教学活动设计
开展数学探究活动 培养学生核心素养
课堂聚焦
国内外差异化教学发展综述
概念创新教学的路径探寻
例谈初中英语听说课差异教学的五个立足点
曲终人不见，江上数峰青
“以生为本”在小学品德与社会教学中的实施
基于最近发展区理论的课堂教学实施
最近发展区理论视角下分层教学初探
基于微信公众平台名著导读推广的实践与探索
乡村课堂
运用读者剧场提升乡村校中学生英语朗读素养的实践探索
课堂内外
阅读，让教师的课堂走向高效
