精品课堂

1. 核心素养视域下小学英语读写课教学实践探究
2. 深度教学理念下的文言文提问策略研究

学科教学

1. 巧搭台阶 助力语文核心素养提升
2. “读·思·达”教学法中非连续文本的引入
3. 小学语文学科德育途径探索
4. 小学数学“估算”教学的现状与思考
5. 基于以说促写的两段式初中英语写作教学探究
6. 从“三序结合”视角论教材中“物质的量”的编排
7. 基于“教、学、评一致性”的高中化学教学实践研究
8. 基于“疫情”的《传染病及其预防》教学内容重塑

教学设计

1. 基于学科核心素养培育的教学案例设计及实施
2. 指向“教、学、评一致性”的教学设计与实践

写作指导

1. 巧用课文资源 开启写作之门
2. 小学语文思维导图作文教学模式的实践探究

复习与考试

1. 核心素养下语文阅读测试命题走向
2. 学科能力导向的“酸、碱、盐”复习教学设计
3. 普通高中信息技术学业水平考试命题探究

能力培养

1. 小学语文教学中口语交际能力训练策略初探
2. 不妨从“整体”来思考

云端教学

1. 教学于云端 质量在实处