课程改革研究

1. 论“学教模式”有效性的实现
2. 关于初中数学极限思想的教学反思

学科教学

1. 初中文言文教学策略例谈
2. 语文课堂教学中的美感诱发
3. 一折青山一扇屏
4. 漫谈小学语文课的“无道具”导入
5. 建构两类童话的阅读图式
6. 浅谈初中数学复习课分层教学
7. 勤出“懒招”多惊喜
8. 例谈课堂生成资源深度发掘的策略及教学意蕴
9. 小学英语课前5分钟活动设计的思考与实践

课例与评析

1. “切”出来的精彩——一道数学习题的教学与思考
   
2. 基于“学案引学，问题导学”教学模式的探究——以《化学反应的焓变》一节为例
   

复习与考试

1. 情境性、导向性与多元化观照——2013 年辽宁省普通高考语文试卷作文题评析
   

能力培养

1. 情动辞发 披文入情——谈记叙文写作的情感表达
   

教学随笔

1. 以生为本 以动促思 以情自悟——《时、分、秒的认识》教学感悟