卷首

1. 构建充满生机活力的现代化教育体系

本刊视点

1. 让“全面激发中小学办学活力”落到实处
2. 上海教师教育创新：以“专业学校”撬动全域教师发展
3. 四川成都双流：“两主一参”释放新建校办学活力
4. 江苏丹阳：“人岗相适”，让教师队伍焕发新活力
5. 由旁观者到责任者：乡镇政府义务教育履责活力亟待激发
6. 权力、能力、外力：影响中小学办学活力的重要因素探析

探索

1. 以“幸福”为核心：来自国际组织的教改风向标
2. 发展与转变：我国少数民族双语教育政策的评估及展望

学与教

1. 从“教”走向“学”：基于标准理念的有效课堂研究与实践
2. 融合与重构：乡村小学地方课程的整合式实施
3. 挖掘价值点·找准渗透点：让学科德育真实落地

学生

1. 构筑“生涯魔方”助力学生成就更好的人生
2. “着力于素质”：以“广泛导师制”护航每个学生成长
3. 在日常数据挖掘中读懂学情

校长

1. 小课题做出大文章：让教师在小研究中大成长

封面

1. 构建自动力系统 激活和提升中层领导力

中轴会讲

1. 居安思危与校长的“铁人三项”

宏启观察

1. 让每一所学校充满生机与活力

声音·数据

1. 微观点
2. “抽查”

编辑手记

1. 走向理实相融的专业写作