教学论坛

1. 深度教研运作模型及其实践应用
2. 同步理论指引下的学生物理核心素养发展研究
3. 卡干结构法培养学生核心素养教学研究

专论—聚焦新教材

1. 人教版《物理》选择性必修第三册“第四章原子结构和波粒二象性”编写说明

专论—物理学习诊断

1. 基于科学思维诊断性测试结果的物理教学建议

教师发展

1. 经历知识建构过程落实物理核心素养

教学研究

1. 物理知识结构图在高中物理学习中的用途
2. 构建中学物理闯关型教学模式促进学生建模能力的水平进阶
3. 显化科学本质教育落实物理核心素养

核心素养—单元教学

1. 基于核心素养的单元教学设计

教法学法

1. 试谈研究物体运动的基本方法
2. 谈谈写物理“说课稿”要关注的四个方面问题

经验交流

1. 核心素养导向下高中物理选修课程的开发与实施

教学设计

1. 核心素养视域下的“势能及其改变”教学设计
2. HPS理念下的物理课堂设计

实验研究

1. 自制DIS传感器的多功能电磁感应教具

高考研究

1. 基于高考创新类实验试题和评分细则的思考

解题指南

1. 物理情景下的函数与图像相结合