教学论坛

1. 物理复习教学中当显化方法教育
2. 对微课的制作与使用的思考

教学改革

1. “5E”教学模式在高中物理教学中的实践应用

教材研究

1. 中美高中物理主流教材引言的对比分析
2. 借鉴美国教材优化高中物理例题教学的实践

教法研究

1. 综合运用物理科学方法探究感应电流的方向
2. 习题课上“教”转化为“学”的探索
3. 运用“思维图象法”开展高中物理《动能定理应用》的教学

经验交流

1. 注重物理概念在习题教学中的研究
2. 高中物理解题的元认知水平及其训练方法探讨
3. 基于物理核心素养，反思概念和规律的教学

实验研究

1. 用光致变色材料描绘平抛运动轨迹

信息技术与物理教学

1. 基于互联网平台的物理习题设计原则

思维训练

1. “板块叠加”模型的思维误区与思路引导

说课与实践

1. 基于“教育重演论”的“自由落体运动”教学设计
2. 《太阳与行星间的引力》课堂教学实录
3. 基于课程标准要求的《摩擦力》教学设计

物理与数学

1. 勾股定理的物理方法证明

高考研究

1. 凸显双基教学突出能力培养
2. v—t图象法巧解板块模型高考题
3. 浅谈动力学问题中加速度的分解策略
4. 2016年江苏高考物理实验试题分析与思考
5. 江苏高考近3年电学实验题的命题特色及备考策略

解题指南

1. 谨防物理学习中的“思维陷阱”
2. 水平传送带模型分析
3. 斜面上最大静摩擦力约束的动态平衡典例分析
4. 例谈铅球的最佳抛射角

中学生

1. 探讨高中物理参照物问题的解题思路

物理学史

1. 跟着古人学表面张力和固液浸润现象