中学物理·初中
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2017年11期
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科学方法与教育论坛
精心预设探究细节课堂才能优质高效
教学论坛
如何开展初中物理综合实践活动
问题
合作
教学研究
例谈初中物理“三控五步”学生自主课堂教学模式的建构
搭建探究“支架”,优化实验教学
谈导学案教学1∶2∶1教学模式
物理优质实验教学课堂的高效构建
拨开迷雾见彩虹之初涉电学解困浅析
教材研究
基于物理教与学背景下教材合理性的探讨
实验研究
学生质疑引发的实验器材改进与创新
利用“光的反射”自制教具培养学生探究能力
把创新的风景带进课堂
教科版初中物理实验考查特点分析
教学设计
浙教版科学《重力》教学的课例研究
探寻力量与美:《二力平衡》教学设计
新课堂与实践
中学物理教学“学法”浅析
实施“活物理”教学实行“真科学”教育
教材分析
以“时空穿越”为载体对教材进行“重新洗牌”
经验交流
初中物理课堂教学生活化的途径
任务驱动用项目学习打造高效物理课堂
物理试卷讲评课教学流程
怎样让学生从“学会”到“会学”
教学随笔
学生“说”在小组合作学习中的重要性
利用微课对电功率的预设和拓展
滑动变阻器结构示意图在教学中的应用
辨析声音的三个特性
中考研究
中考涉及的动力机一次效率与工作机二次效率问题