数学教育

1. 基于学科学习力的数学课程结构
2. 在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策

教学研究

1. 基于微课的高中数学教学设计与思考
2. 核心素养下“说数学”运用于个别辅导的案例研究
3. 培育核心素养，寻根教材教学
4. “简单的线性规划问题”的八步教学设计
5. 谈课堂教学中数学核心素养的提升
6. 北师大版与人教A版高中数学教科书比较研究

名师教研

1. 教研活动与教研功力的提升

专题研究

1. 一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究述评
2. 关于三角形边长一个猜想的证明及推广
3. 费恩斯列尔——哈德维格尔不等式的推进

解题思路与方法

1. 线性规划问题的实际应用
2. 一个杠杆问题的解法及推广
3. 二次曲线定比公式及其应用
4. 灵活选择参数优化解题思路

高考复习指导

1. 介绍一道原创“数学文化”高考模拟题
2. 2018年高考数学模拟试题（一）
3. 2018年高考数学模拟试题（二）

争鸣·探索

1. 商榷这道商榷题的修改题组