中学数学杂志
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2018年7期
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目录
教材教法
基于学生思维发展的高中数学教学策略分析
“导数在函数中的应用”的设计、实践与反思
例谈在数学课堂教学中落实核心素养
——以“定积分在几何中的应用”为例
一次同课异构的经历
——以幂函数为例
数学公式课教学的三个“秘诀”
——以“余弦的两角差公式”为例
三版本高中数学教材“统计”习题难度比较研究
高等数学视角下中学数学教学研究
——以人教版高中数学为例
考试研究
数学微专题融入艺术生复习教学的实践与思考
——以函数复习教学为例
高中数学复习教学的几点建议
高三概率专题复习的实践性思考
例谈复习教学中的整体性层次设计
基于拓展延伸型复习案例的思考
高三数学复习阶段有效作业的教学思考
数坛在线
基于调查的“函数应用”教学建议
孕育思想探究的问题教学
数学实验教学的探索和思考
数学教材中的“生本”体现例析
精心编织问题串 演绎精彩课堂
——基于“问题串”的课堂教学研究
论课堂教学中师生讨论的重要性
探究衔接策略 提高数学能力
立足“微观”视角的数学选修课三“微”设计探索
以“对话”促成开篇 用“起始”助推整章
从教学实践的角度管窥与时俱进的双基
教学参谋
高考导数新角度 数学素养新高度
对一道椭圆习题的深入思考与探究
围绕核心，智慧生成
——数学“题族教学”的实践与思考
2017年高考“数列”试题（理科卷）分析与启示*
一道高考试题的再探究
一类高考试题的平面几何视角
掌握运算方法 提高学生数学运算素养
非线性回归方程的求解与应用
高中数学三角函数的教学问题分析
从一道练习题谈解题思维定式及影响
立足学生，有序推进
—— 高中数学习题课教学的几点思考
摭谈解题教学中思维引导的重要性
数学教学要直击本质
活用几何意义，巧解长度问题
——浅谈直线参数方程在解题中的应用
条件概率解题“五法”
一题多解话思维 平面向量巧突破
再论双曲线的一个优美性质的简证与推广
中国西部新高考数学教学研讨会在内江师范学院召开
