中学历史教学
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2021年10期
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目录
教师发展
基于学科本质教育理念的党史教育
基于学生经验的初中历史党史学习教学路径
基于最近发展区的初中历史问题驱动教学模式
基于“三重脑科学”的初中历史情趣课堂
个性体验与合作探究
教学研讨
历史教学中融入党史教育的思考
口述史在初中历史校本课程中的尝试
隋唐帝王画像选用商榷
把历史过程还给历史课堂
项目式学习在中学历史教学中的应用
关注历史教学中的“幸存者偏差”
以历史剧为载体的项目式学习在历史教学中的应用
关于初、高中历史教学衔接的实践
例谈高中历史教学情境创设维度
创设历史情境，促进深度学习
“三秋树”与“二月花”
运用“概念地图”实现历史教育价值的实践探索
“共生理念”下高中历史跨学科融合学习的思考
试错法：初中学生历史学习进步的必由之路
追求历史故事的意义化
学业评价
主题引领·情境多维·能力开放：家国情怀培养的路径探索
从辟召制度看两汉的吏治建设
学生学史
高中历史教育中的共情教学路径探索
