中学课程辅导·教学研究
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2017年21期
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目录
教学技巧
小学高效识字课堂的策略研究
如何营造轻松的语文课堂氛围
翻转课堂帮助学生成为自主学习者
浅谈怎样学好高中地理
联系生活实际学好初中语文
有效的英语课堂离不开集体备课
情境教学在初中历史教学中的创设与应用分析
新课标下化学课堂情景的创设
让体育教学在快乐校园中绽放
让正确在差错中生长
做“有思维”的数学
浅谈Therebe结构的教与学
创设情境冲击学生视野
我为政治课正名
如何鉴赏美术的美
让数学课“活”起来
唱在初学时我们乐在其中
营造和谐师生关系优化英语课堂教学
初中数学学习方法总结
浅谈中学英语课堂教学情境创设
初探在初中语文课堂中如何引导学生质疑
小议高中英语词汇教学
如何让课堂充满语文味儿
中学语文教学中的平衡与和谐
透过现实看农村英语教学
初探中学健美操教学
初中语文课堂中合作阅读和思维激发教学探究
优化高中语文课堂导语设计的探讨
略谈高中物理规律教学
有效教学
实现高中语文高质量教学新探
物理导学案教学有效性探究
初中物理课堂教学有效提问策略的探讨
如何才能有效地学好高中政治
“树木”与“树人”
素质教育
浅谈初中数学课堂参与意识的培养
构建生态课堂引导自主学习
语文课的审美
中小学田径运动在素质教育中的作用
初中英语教学审美能力的培养策略
新课改下高中物理教学创新思路探析
浅谈体育教学中的创新
小学数学课堂教学中合作学习的探索与思考
在物理教学中如何培养学生的自主性学习
重视动手操作发展学生思维
实施创新教学方法培养学生的创新意识
农村中学生心理健康教育浅议
未来公民的核心素养
谈积极心理学在初中地理教学中的尝试
中学生数学学习心理浅谈
在生物教学中注重对学生科学能力的培养
情感教育
以传统文化建构初中语文课堂教学文化
播撒爱的种子激励爱的行为
论参加语文高考得养成的几个好习惯
初中政治课如何激发学生的学习兴趣
探究初中政治教学灌输情感教育的重要性
听说读写
浅谈高中英语书面表达的教学策略
让习作绽放奇异之花
如何开展个性化阅读教学
英语课文阅读教学浅论
浅谈高中英语听力教学
电教手段在语文阅读教学中的应用
小学语文课外阅读教学探讨
浅谈初中英语写作教学
教学反思
初中科学习题反思的教学策略
浅谈高中历史教学中的几点思考
“金刚石、石墨和C60”同课异构教学反思
优化反思内容提高解题能力
模式探索
思维至疑问始
“动手做”在初中数学教学中的应用探讨
合作阅读策略在高中英语阅读教学中的应用
分层教学在高中化学教学中的必要性分析
基于“翻转课堂”教学模式的初中英语教学实践之反思
“翻转课堂”下的“主题教学”
小组合作学习培养初中物理学科核心素养
“小组合作”促成长百花齐放春满园
对接新高考改革探索个性化教学
“小组合作学习”在初中英语教学中的尝试
“科学+自主”模式在初中科学教学中的应用
探究学习的策略与方法
初中英语小组合作学习的探究
班级管理
班主任工作的重头戏
做“爱心”班主任
浅叙小班化背景下班主任的工作艺术
浅叙小班化背景下自主化班级管理中巧用心理效应
实验教学
“次氯酸分解的数字化实验”设计说明
演示实验在物理教学中的重要性
让实验教学撑起物理课堂教学创新的天空
初中物理实验教学中培养学生自主学习能力的研究
教师发展
问渠哪得清如许
新课改背景下教师角色转型的思考
资源拓展
运用多媒体实现政治课的美感教育
浅谈信息技术课程有效教学策略
多媒体技术在高中语文教学中的应用与反思
巧用“错误”资源提高课堂效率
经验交流
幼儿责任心培养对策研究
初中历史与社会课中的公民教育
西北农村中小学体育课程教学中存在的问题及对策
多一点赞赏少一点批评
巧用教法铺平几何入门之路
图示理论指导下的英语阅读教学研究现状
浅析如何摆脱小学生不愿写语文作业的困局
论中国山水画意境的营造
高中数学常见解题错误归因及防止策略分析
当前初中体育教学中的困境及对策分析
教学相长
浅析中国古代建筑的特点
高中地理必修一(湘教版)《水循环和洋流》第二课时《洋流》
守望教育
谈培养数学教学中的成功效应
浅谈初中语文教学中师生互动的条件