中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2021年6期
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目录
教育视点
论如何提高初中数学教学的效率
初中生物教学中利用探究激活培养学生创新思维的策略探究
初中物理教学中如何培养学生的创造性思维
浅谈培养初中生数学规范解题的探究
核心素养背景下高中物理实验教学探究
新课标背景下初中历史教学中学生历史素养的培养
探究如何在初中数学单元复习课中应用概念图
初中数学多元化作业优化布置措施探讨
初中物理教学中培养学生核心素养的教学探究
初中生物教学中渗透生命教育的意义和策略研究
核心素养视角下问题教学法的有效应用
浅谈新课改背景下提高高中生物课堂教学效率
探析优化初中数学教学的有效途径
关于对数学课堂评价的策略研究
在初中语文教学中如何让学生真正走进阅读空间
初中地理教学中培养学生自主学习能力的重要性及策略
初中地理教学中如何突出中学生的主体性地位
校本研修
基于核心素养的项目式学习实施路径探索
如何通过家校共建提升初中科学实验教学的水平
言传身教
德育天地
基于立德树人的高中音乐鉴赏教学中的德育渗透
中学德育课程教学有效性的探索与实践研究
创新课堂
基于STEM的初中科学教学探索
思维导图在高中化学单元复习中的应用
基于微课的高中政治分层教学探索
高中美术教学中学生创新能力的培养
试析微课在初中数学教学中的应用
STEM课程培养中学生创新能力的实践探究
优化课堂 激发学习
学习激趣
初中历史教学中如何培养学生学习兴趣
巧用“移觉”,让音乐鉴赏不再抽象
案例精选
“工业区位因素及其变化”教学设计
教材教法
先读后写,写后反思
运用分层教学提升初中数学教学的优秀率
基于思维意识培养的初高中数学有效衔接
高中数学函数问题多元化解题思路探讨
基于传统文化的初中语文探究性阅读教学研究
知文论世,依体演绎
浅析核心素养下的初中物理力学教学
初中语文整本书阅读教学研究
基于思维能力培养的高中英语读写课教学分析
在教改语境下谈古典诗歌阅读教学的三个“不能变”
孔子哲学思想在初中语文教材中的体现
教学感悟
高中语文自主阅读活动的实践思考
深度学习中理解力和表达力共生发展的途径
从生活中来 到生活中去
主题划分对高中物理深度学习的影响
论高中美术鉴赏教学对学生审美心理的影响
浅谈高中英语课堂上运用合作学习开展的阅读教学
核心素养视角下初中英语阅读教学中文化意识的培养探析
信息技术
多媒体信息技术在初中地理教学中的应用
信息技术环境下高中数学探究式教学模式研究
基于信息技术背景下数学教学改革策略
关于利用EXCEL图表功能处理探究重力的大小跟质量的关系实验数据的研究及推广应用
教育随笔
初中化学教学中实验探究模式的应用研究
初中语文现代文阅读理解题的解题意识探讨
新形势下高中思想政治课教学策略探究
基于自主探究的初中语文作业多元化设计研究
反思性学习视野下农村初中生能力提升策略探究
高中语文古诗词助力写作的教学研究
物理学史融入高中物理教学的实践探索
时空观念素养在高中历史教学中的有效渗透
分层教学法在高中体育教学中的运用