中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年14期
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目录
教育视点
主题建设:乡村学校的文化发展
教师成长
教育信息化背景下教师专业发展
区域数学“组团教研”的实践与思考
用心守候,花儿别样绽放
用爱融化“冰”“山”
教育随笔
中专学校机电类学生的创客教育探索
好班级是夸出来的
爱在半分间
高中历史教学如何提升学生的人文素养
觅寻“问题背后”
成长教育 呵护生命存在
浅谈高职学生的文明礼仪教育
厚植活力课堂特色 创新教研方式实践
体育生活方式与中学生身体健康相关性的研究
课题研究
事件策略中的生物科学史教学
试论“事件策略”在生物教学中的启悟与变革
浅析“事件策略”应用于中学生物教学
巧借生物“事件策略”,提高课堂复习效率
例谈“事件策略”在“葡萄酒制作”生物研究性学习中的应用
课程研究
基于游戏精神,回到小学英语合作学习的原点
数学活动孕育智慧
聚焦整合品质 提升课堂效益
小组合作中的个别化关照
用好课例研究 打造和谐课堂
浅析中学体操教学
寻觅幸福元素 构建初中历史幸福课堂
基于微课的高中物理探究性实验有效教学的研究
教材教法
因材施教,从容应对高三艺术班的数学复习
体验式教学法在初中思想品德课中的运用
合作学习在中学体育教学中的实践应用分析
多渠道引导提高学生的口语交际能力
朗读,让思想说话
“颠倒课堂”理念下体育课的“前学研究”的运用策略
在模拟情境中体验文本内蕴
例谈初中数学教学中“类比”方法的应用
例谈“讲授”与“探究”在化学课堂中的运用
根据诗歌类型及意象品悟作者情志的方法
有效设问促课堂实效
小学英语课堂教学资源的利用策略
浅谈幼儿美术教学中生活化材料的应用
初中生物课生活化课堂的创设
优化英语学案编制,提高课堂教学效果
例谈初中英语课堂教学的几种导入方法
例谈初中数学课堂分层教学中的合理分组
浅谈高考前如何进行英语复习
探讨小学英语多样化作业的布置
教学感悟
例谈军事战术思想在高中生物教学中的运用之一
英语写作中母语对语法的影响
课改下对初中语文教学方法的新思考
例谈基于POE策略的生物学概念转变教学
“六大解放”——打破教育固守的沉默
教育细节灌溉心田
浅议中学地理教学中的“演示教学”
对小学音乐课堂有效教学的几点思考
优化自主体验
让数学教学成为一种研究性学习
小学美术欣赏教学点滴谈
自主实验催开科学素养之花
让预习取得实效
初中化学教学中培养学生观察力之我见
数形结合思想在初中数学教学中的应用
体育课中引用特色游戏导入课堂的初步研究
教海探航
从教学一体化案的设计谈学生自我监控能力的培养
高中物理概念教学要突出思维过程
人物描写:善做加减,形神兼备
以《小石潭记》为例谈教学内容的确定
精心预设 激情飞越
浅谈生本理念下学生个性阅读的探究
生本理念下墨香课堂的构建
仇恨的恶之花中的悲壮美
体育舞蹈培养女生气质的优势所在
浅谈初中地理教学语言艺术及其运用
放飞心情,享受人生精彩
叶圣陶教育思想在高中艺术生数学教学中的实践
解析几何热点问题透视
从标题入手培养学生的问题意识