观点论述

1. 论游戏“三位一体”的价值体系及其教育启示
2. 我国幼儿园学习故事研究的热点及展望

政策与管理

1. 英国融合教育政策与实践评述：对我国早期教育的启示
2. 精准扶贫促进教育公平

教师发展

1. 大规模在线开放课程应用于学前教师教育的有效性实证研究
2. 民族地区幼儿园教师多元文化素质的现状、影响因素及对策研究

儿童发展

1. 大班幼儿幽默感影响因素分析及培养建议
2. 幼儿民族认同现状及培养路径探究

课程与教学

1. 近十年我国园本课程研究现状及发展趋势
2. 基于幼儿主动学习的园本课程构建

家庭与社区

1. 对幼儿园融合教育观念的调查研究