信息速递

1. 第二批“幼儿美术教育联盟园”开始报名啦！

江苏幼教

1. 谱写农村学前教育优质均衡发展的新篇章

理论与实践

1. 空间语视域中的幼儿园区域活动
2. 论生活取向的幼儿数学学习活动
3. 幼儿园集体活动与区域活动的优化整合

广闻博览

1. 观察中的学习与思考
2. “利津游戏”学术研讨会召开
3. 尊重儿童，福祉未来
   ——简介艾米·皮克勒博士与皮克勒方法

教研平台

1. 追随儿童生长 做去行政化教研

视角

1. 澄清定位，回归本源，实现幼儿教育健康发展
   ——由“红黄蓝事件”看当下中国幼教的误区与问题

家园链接

1. 促进年轻家长家园合作的策略

智慧管理

1. 轻负担 重价值
   ——给新媒体时代幼儿园教育宣传工作支三招
2. 阳光课程引领下的幼儿园环境优化
3. 科学管理促膳食工作质量提升
4. 加强教研管理，稳步推进课程游戏化
5. 幼儿在园遭体罚，部分公众造谣言，法律应这样惩处

教育资源

1. 巧制剧票，乐玩趣学
2. 大班音乐欣赏活动：茉莉花
3. 大班音乐活动：邀请舞会

教育经验

1. 浅析幼儿园种植活动的重要性
2. 明察幼儿活动需求，支持幼儿学习成长
   ——以大班体育游戏活动“网接球”为例
3. 大胆放手，静待花开
4. 量一量，让孩子的学习与发展看得见
   ——以中班“量一量”区域游戏为例
5. 幼儿教师“健康首位”意识缺失的表现与应对
6. 童话戏中游
   ——童话剧主题背景下实现幼儿区域游戏自主性的策略
7. 三次调整教案的反思
8. “谁做的”与“谁干的”
9. “铠甲勇士”的新装备
10. 寻找心理的平衡点

教师书架

1. 《幼儿全人教育》推介
2. 《低结构材料：幼儿创造性游戏》简介