目录
- 起点·节点·重点：高校创新创业教育内涵与路径
- 价值链视角：专科高职院校社会服务研究
- “互联网+高等职业教育”问题探析
- 新时期高职院校强化社会服务职能研究
——以长春职业技术学院为例 - 新生代女性农民工职业适应性调查研究
- 机遇与转型：新常态下我国成人继续教育发展的思考
- 韩国学习型城市建设经验及其对中国的启示
- 网络环境下成人自我导向学习能力培养研究
- 新型大学背景下我国开放大学教师的学术职业发展
- 中高职衔接“3+3”分段培养院校教学工作有效对接策略研究
- 高职院校财经类特色专业建设探讨
- 高职电子信息类小班专业现代学徒制实践研究
- 普通高校电子信息类专业职业技能“双证书”人才培养模式研究
- 应用科技大学的研发与创新：欧洲经验
- 借鉴与挑战：澳大利亚新学徒制在经济危机后的复兴之路
- 为什么要发展现代学徒制
- 高等职业院校“十三五”发展规划编制与实施路径
- 我国职业类高校分类初探
- 从分裂到融合：我国职业教育组织模式变革
- 新世纪我国职业教育课程价值：审视与反思