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2020年8期
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终身学习推进可持续发展路径及实现：从秩序共存到螺旋上升
区域性终身学习学分银行：功能厘定、业务模型与推进策略
学术聚焦
cMOOC学习者知识流动特征与交互水平关系研究
“互联网+”时代混合式学习设计的方法策略
国际论坛
文化视角下远程开放教育理论建构和应用的“背景化—普适化—再背景化循环”
数据驱动教育服务供给的框架构建与实践探索
在线学习面面观
共同体视角下教师跨界学习行动
英文摘要
英文目次
智慧校园视野下学校信息化领导力的建设及培养路径
