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2019年6期
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本刊特稿
中国开放大学之路
论学习型社会建设中成人教育的社会治理功能
学术聚焦
在线协作学习中面向教师的可视化学习分析工具设计与应用研究
促进批判性思维发展的在线学习活动模型设计研究
基础教育适应性学习需求分析与学科应用设计
MOOC课程资源访问模式与学习绩效的关系研究
国际论坛
数字时代远程开放教育：德国篇
职业教育师资培训基地：“互联网+”背景下的创新路径
大数据时代的专家教师新原型观
国家开放大学“六网融通”人才培养模型构建与分析
社会资本理论下教师网络实践共同体的构建研究
