中国远程教育
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2016年5期
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能力瓶颈
国际论坛
增强学习的可能性与挑战
学习分析的核心技术与实证研究
MOOCs学习行为与学习效果的逻辑回归分析
混合式教学中规则逆反现象的解读与解决
基于翻转课堂的项目教学模式研究与实践
护理实践教学中在线学习效果的元分析
视点
人工智能与人的智能
我国高校现代远程教育外部质量保障体系建设
老年人参与社区教育影响因素的实证研究
开放大学教学资源配送管理云平台的设计与实践
SOA智能学习风格判别组件的设计与实现
基于SPOC模式的高校文科计算机基础课程教学有效性提升路径分析
创新远程教育学术话语体系的探索与尝试
麻省理工学院发布在线教育政策倡议
发展中国家MOOC学习者特征的国际研究
美国6所大学加入学习存储认证计划
人工智能促进深度学习的发展
美国国家教育统计中心发布2023教育统计预测
edX成员联手认证MOOC学分
英文摘要
