卷首

1. 人工智能教育放飞孩子们的科学梦

专题

1. NOC十七年，再出发
2. 创新不断 融合不止
3. 2019年度全国教师信息素养提升 现场交流活动蒋鸣和教授解读

专栏

1. 数字教学要注意媒体饮食均衡
2. 共同体实验： 儿童注意力特点为何被突破
3. 5G、6G、7G…… 变革教育之随想
4. 调皮的AI

信息技术课

1. 第一视角的强化学习
2. 君子不器，未来已来
3. 新课程教学， 如何当好教师的“帮助者”角色
4. 基于微课的 小学信息技术PowerPoint教学策略
5. 信息技术课堂基于网络学习平台的教学策略
6. 基于项目教学法的计算思维能力提升实践与思考
7. 信息技术教学中巧妙培养学生的 计算思维
8. 指向学科核心素养的信息技术单元设计
9. 基于兴趣培养的 初中信息技术课堂教学策略
10. 基于生活教育， 培植具有创新活力的信息技术课堂
11. 基于脚本解构的Scratch教学
12. 基于学科核心素养培养的高中信息技术课堂教学

课程整合

1. “智慧课堂”
2. 面对未来工程师的课程设计
3. 基于网络媒介的小学语文跨学科学习

技术与应用

1. 联通互联网的“最后一米”
2. 设计一个多人互动游戏
3. 虚谷号支持的Python编程教学初探

数字社区

1. 聚沙成塔下真功
2. 《未来城市》：一幕由论坛戏剧展开的 创客教育内核
3. 中小学微课设计与 制作现状及对策研究
4. “乡师实训营”APP支持的 未来乡村教师创新培养机制研究
5. 深度学习教育应用研究综述
6. 面向智慧教育的 教师TPACK发展路径与培养策略探讨

高教专区

1. “传感器与测量技术”课程“金课”建设探索与实践
2. 翻转课堂教学模式在“数据结构” 课程教学中的实践与思考
3. 大学通识选修课混合式教学模式 实践探索及反思