中国信息技术教育
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2014年21期
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目录
卷首
新时期的卓越教师应具有什么能力
专题
先行先试的张江园区教育变构曲
变构进化之:让科教环境支撑教育灵魂
变构进化之:促高科技资源与教育联姻
变构进化之:寻变构模型的孵化式推广
变构进化之:众筹成长潜能教育蓝海
专栏
闲话学术会议及其样式
翻转课堂实验:谨防四大误区
不妨来点“思想实验”
概念病毒
信息技术课
透过技术的表象看本质
计算机说服技术:倾听表达,技术说服第一课
亲和的劝导力:在和谐的共鸣中探索技术
问题引导自主探究,体验图像加工魅力
例谈高中信息技术教材深度处理
高中信息技术选修课存在问题与思考
高中信息技术与网络资源的有效对接
信息技术课堂微课教学三部曲
小学信息技术课堂中教师提问艺术浅探
思维导图在信息技术课堂教学中的应用探究
随“导”渠成
普通高中信息技术学业水平考试必修模块复习策略
浅析高中信息技术课有效教学的创新模式
课程整合
《平行线的判定》一课的教学效果分析
国际视域下的STEM众筹式学习行动初探(三)
不做盆景,建苗圃
基于电子书包的小学数学课堂教学互动研究
技术与应用
锁住你的隐私
《实时反馈与在线诊断E化教学系统》制作综述
收集制作文档资料的好帮手:FlashPaper
给App插上“云服务”的翅膀
密码:条形码的探究
大规模网络调查的规划与管理
基于Storyline的非编程交互式网络课件开发
数字社区
关系:工具、方法与生活算法
给脚印一个开发的机会
学校网络文化建设思考
湖南省基础教育信息化调研与分析
次次挖掘次次新
域外采风
日本教育技术研究发展回顾与展望
高教专区
“Linux用户基础”教学方案的探究和实践
基于翻转课堂教学理念的《Photoshop图像处理》课程教学设计
对接岗位技能的高职微课程开发路线与实践应用研究
电子书包在开放学习中的应用探究
MOOC与精品课程的比较研究
大学生网络学习行为偏好调查研究
基于SPSS分析高校计算机基础课程体系开设情况
经验交流
物联网综合实训室在物联网教育中的应用
区域交互式电子白板应用调研分析
学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
浅谈高中体育与健康网络学习平台的构建
解决问题是技术赖以生存的土壤
《设计能巡逻和避障的机器人(一)》教学设计
英语信息化教学模式探究
浅谈信息技术在数学教学情境创设中的妙用
信息技术在初中音乐教学中的有效应用
浅谈电子白板在生物教学中的应用