述评

1. 再接再厉 守正创新 不断满足听力语言障碍人群对美好生活的需要
   ——写在第23次全国“爱耳日”之际

专家笔谈

1. 声源定位研究的基石
   ——声学基础和神经机制

声源定位

1. 老年性听障患者空间听觉感知的研究进展
2. 儿童声源定位能力评估方法研究进展
3. 声源定位测试刺激声及其时程的选择

临床研究

1. 分泌性中耳炎患者耳积液HMGB1、IL-6表达及意义
2. 职业噪声暴露人群听力学特征分析
3. MoCA和MMSE量表在老年性聋认知评估中的应用比较
4. 内耳畸形患者人工耳蜗植入后听觉言语康复个案报告

综述

1. 听障儿童言语可懂度文献分析研究
2. 人工耳蜗/助听器双模式新技术进展
3. 低盐、无乳饮食及咖啡因、酒精对梅尼埃病的影响

康复教育

1. 3～5岁听障儿童与健听儿童方位词理解能力比较研究
2. 奥尔夫音乐干预联合绘本训练对听障儿童的影响
3. 听障儿童行为问题及相关因素调查
4. 听觉口语法对听障儿童语言康复训练的效果
5. 基于数字化手段的康复教学模式探索
6. 音乐训练对3～6岁人工耳蜗植入儿童听觉能力康复的影响
7. 学龄前听障儿童家庭康复教育资源模式构建

标准解读

1. 《听障儿童康复机构设施设备配置要求》团体标准释析

继续教育

1. 儿童听力学检查注意事项

孤独症康复

1. 基于直接观察的孤独症筛查与诊断工具

1. 郑重声明
2. 中国听障儿童服务网开通助听器免费借用服务
3. 我刊已正式开通网络远程投稿审稿系统
4. 本期测试题