创新探索

1. 初中翻转课堂中微课评价指标的构建研究
2. 基于微信平台的大学英语混合学习模式设计与应用
3. 乡村小学体育教师“混合式工作坊”培训学习模式初探
4. STEM课程实施的教学原则初探

课程建设

1. 算法专题微课程设计与实践
2. 基于慕课的混合学习课程设计
3. 基于泛在学习资源共享平台的三本院校大学英语“翻转课堂”教学模式研究
4. 未来课堂理念下的课程设计研究

信息技术与教学实践融合

1. 飞机电子维修SPOC实践教学研究
2. 数字信号处理课程设计中的FPGA教学与实践
3. 翻转课堂在广西少数民族地区高中英语教学中应用效果调查分析
4. 基于测试的分阶段、分层次、分目标研究性教学
5. 远程翻转课堂教学模式设计研究
6. MOOC环境下个性化学习系统要素分析
7. 大学信息技术通识课程翻转课堂实践与反思
8. 《机械制造技术基础》慕课教学模式研究
9. “生态化资源系统”在混合式学习中的创新运用
10. 基于项目的学习在校本课程中的实践与思考

信息化促进能力提升

1. 中小学教师职前职后教育技术能力培训的比较分析
2. 乡村小学信息技术教师角色：冲突·调适·认同
3. 信息化背景下中学教师核心素养及发展途径探索
4. 在线培训对宁夏乡村教师专业发展的影响研究

技术应用

1. 社交软件在课堂教学应用中的反思
2. 电子游戏对盲校职业教育教学的启示
3. 基于Authorware的铣削基础知识多媒体课件制作与应用
4. 机房教学中学生电子版作业的收缴方法
5. 基于Scratch互动技术的创客教育课堂教学研究