前沿论坛

1. 美国STEM教育项目个案研究
2. 教育技术（电化教育）学科发展的南国农道路

课程建设

1. “3ds Max建模”课程知识微课化重构与表征研究
2. 可汗学院式微课个案研究及其微课开发启示
3. 互联网下《建筑工程计量与计价》课程教学研究
4. 高职在线开放课程建设与信息化教学改革应用研究
5. 基于ADDIE的SPOC课程设计模型构建及应用
6. 从交互模式和认知机制看多媒体课件的设计与应用

信息技术与教学融合

1. 翻转课堂高职化：构建高职英语“微”生态教学模式
2. 基于混合学习的教学模式设计
3. 针对个性化学习分析开展引导式教学的案例初探
4. 基于移动云平台的翻转课堂教学改革实践
5. 基于有效教学理论的信息化教学设计要素分析
6. 基于“翻转课堂”的教学模式在课程设计中的应用
7. 慕课背景下基于微课的翻转课堂模式在大学英语口语教学中的应用
8. 学习迁移理论指导下的信息技术课堂教学实践探索
9. 基于演示与训练系统的大学计算机基础实验教学改革

网络学习空间

1. 信息技术在培智学校生活数学课堂教学中的应用研究
2. 随身课堂平台下混合学习课堂生态环境模型构建与实践

信息化促进能力提升

1. 中小学教师信息技术应用能力培训的瓶颈与突破
2. 信息化环境下“四有好老师”的养成
3. 高中生英语阅读行为特征及其引导策略研究
4. 大学英语教师信息素养提升研究

技术应用

1. 雨课堂在《信息检索与利用》课程教学中的应用实践
2. 大学生利用手机APP开展英语词汇学习的应用分析
3. 运用互动视频技术改善在线教育