目录
教学园地
- 小学生核心学习习惯及其培养策略初探
- 初探新课程理念
- 新形势下和谐师生关系的构建
- 对教师团队建设的思考与实践
- 对留守学生教育的理性思考
- 浅谈中学的班级管理
- 创建有效数学课堂
- 数学开放题的教育价值
- 农村中学施行素质教育的可行性与策略
- 促进学困生积极参与英语合作学习的研究
- 试论积极的心理暗示对学生教育的影响
- 情智并重 构建和谐教育
- 和谐教育与后进生心理错位的培养策略
- 新教材 新学法 新教法
- “聋校引用普校数学教材的实践与研究”实验报告
- 历史教学要教会学生读课本
- 情感教育在教学中的作用
- 语文教学要做到知识与能力、认知与情感的有机统一
- 新课标初中语文课堂教学方法的探索与实践
- 小学生语文自学能力培养
- 初中语文教学的一点尝试
- 加强写作教学指导 培养学生语文创新能力
- 作文教学要注重开掘学生的语言表达之源
- 开展阅读教学 提高学习效率
- 作文教学的新尝试
- 运用新理念 实施数学探究式课堂教学
- 新课程下的中学数学教学实施策略
- 新课程改革中的数学教学衔接
- 创设和谐的课堂氛围 培养学生的创新思维
- 数学课堂教学中的思维训练
- 中学数学复习课教学过程的优化
- 进行“生活数学”教育 培养自主创新能力
- 主体探究教学法在初中数学教学实践中的运用
- 在初中数学教学中渗透和应用建模思想
- 数学课堂应注重“过程”教学
- 小学数学教学中学生创新能力的培养
- 开发生命潜能 促进主体发展
- 小学数学教学中的思维培养
- 数学教学中学生创造思维能力的培养
- 分层教学 关注不同层次的学生
- 英语阅读教学的三点做法
- 高中英语课堂导入实践
- 新课程背景下初中英语教学中的师生互动
- 侧重听说能力 培养交际意识
- 学生自主学习能力的培养
- 英语课堂提问设计
- 英语教学中如何有效培养学生的创新思维
- 中学英语课前的三分钟活动
- 高职俄语教学改革
- 机械工程课程设计与人才培养策略
- 初中物理新课导入方法
- 构建物理有效课堂
- 物理探究教学中的猜想与假设
- 谈化学教学反思
- 化学课程改革中存在的弊端
- 适应化学新课程改革 培养学生的探究能力
- 化学教学中创新思维
- 提高化学课堂教学效率的有效途径
- 任务驱动法在信息技术教学中的应用
- 激趣、创新 提高生物教学质量
- 利用生物课堂培养学生创新能力
- 以中考引导思想政治课程教学改革向纵深发展
- 有比较才有鉴别
- 小组教学在音乐课中的作用
- 高中历史探究式课堂教学的基本操作模式
- 中学历史课堂教学结构的优化
- 浅谈初中历史课堂教学
- 文言文教学点滴谈
- 对语文课改的几点认识
- 一个中国孩子的呼声》教学设计
- 在语文教学中提高反思能力
- 如何营造《论语》教学的“场”
- 凸显趣味 轻松识字
- 语文课如何上
- 如何对语文课进行评价
- 在阅读期待中绽放灵动的火花
- 如何培养激发学生学习数学的兴趣
- 学具在教学中的作用
- 如何提高学生的计算能力
- 激发兴趣 学好数学
- 数学教学应要求学生做笔记
- 课堂因“错误”而灵动 教学因“错误”而精彩
- 高中数学教学要强化三种能力
- 提高会计电算化教学质量的思考
- 小学英语新课改点滴谈
- 英语教学应重视诵读训练
- 关于初中英语课堂教学模式的探讨
- 英语课堂激发兴趣五法
- 如何教学生记英语单词
- 新课程标准下英语兴趣激励法
- 学好初中物理的三点做法
- 如何上好中学物理课
- 提升初中生学习物理的兴趣的几点看法
- 如何搞好高中物理概念教学
- 重视新课程“定量思想”的学习赏能力
- 巧设习题激发学生潜能、提高学生能力
- 新课程理念下高中化学教学的几点体会
- 创设问题探究情境 优化科学课堂教学
- 高中信息技术教学模式的几点思考
- 对信息技术课程标准的理解
- 生物教学中如何培养学生的记忆能力
- 初中政治课堂教学评价的两点看法
- 新课标下如何布置与设计历史作业
- 历史教学如何培养学生的创造性思维
- 如何培养学生学习历史的兴趣
- 对农村初中历史新课改的两点认识
- 如何培养学生学习兴趣
- 高中地理教学应注意的两个问题
- 中学地理教学中启发的途径
- “记录”的精彩
- 歌唱教学中应注意的几个问题
- 艺术性导入——生物课堂教学的先锋
- 中华吉祥装饰图案浅谈
- 网站制作的教学设计
- 体育课堂“放”应遵守的几个原则
- 教育学生的有效方法
- 做农村小学高年级班主任的几点看法
- 班主任做好班级管理工作的体会
- 教师批评学生的艺术
- 巧用“生成资源” 促教师专业成长
- 刍议当前德育之创新教育
- 初中思想教育的实行
- 构建德育教育网络新模式提高德育教育的时效性
- 多措并举 加强学校德育教育
- 法制教育——学校发展的永恒旋律
- 历史教学中的爱国主义教育
- 论心理动力及其相互关系
- 农村初中英语听力训练误区分析
- 新课程标准下语文教学如何进行情感教育
- 语文阅读教学的一点体验和感悟
- 注重对学生数学学习过程的评价
- 如何上好初中数学“课改”课
- 初中生数学思维能力的培养
- 有效教学中如何培养学生解数学题的能力
- 新课标下地理教学的几点体会
信息化教学
- 合理运用多媒体 提高语文课堂教学效率
- 现代信息技术与教学
- 在多媒体教学中有效实现教学目标的几点思考
- 信息技术与小学语文整合的作用
- 多媒体在语文教学中的应用
- 信息技术与课程整合的问题思考
- 信息技术与校本课程开发的研究与实践
- 信息技术与中学语文阅读教学的整合
- 语文教学中多媒体课件使用的策略
- 多媒体在诗词教学中的应用
- 电教手段在小学语文教学中的应用
- 语文教学的活化剂——媒体教学
- 多媒体课件在语文课中的应用
- 巧用多媒体 上好语文课
- 借助电教媒体 提高语文教学效率
- 发挥信息技术优势 激发学生阅读兴趣
- 网络在作文教学中的应用
- 信息技术在高中数学教学中的应用
- 电教媒体与小学数学教学整合的探讨
- 信息技术在小学数学教学中的应用例谈
- 信息技术与数学教学相结合的探索
- 多媒体与数学教学
- 合理使用多媒体教学的体会
- 多媒体在英语教学中的运用
- 挖掘课程资源 借助多种媒体 提高英语交际能力
- 运用现代教育技术优化英语课堂教学
- 素质教育下运用多媒体的反思
- 英语教学中的多媒体技术
- 多媒体走进物理课堂
- 网络环境下如何开展高中物理自主学习
- 网络教学——提升科学素养的载体
- 别让多媒体成为课堂教学的“鸡肋”
- 利用多媒体教学手段 优化语文课堂教学
- 用ＣＡＩ演绎初中历史与社会真情课堂
- 多媒体在物理教学中的应用
- 多媒体辅助历史课堂教学浅析
- 运用电教手段 优化历史教学
- 多媒体与体育课堂教学
实验教学