中国教师
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2017年19期
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卷首语
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励耘讲堂
中小学校要主动应对教育改革发展新挑战
“语文·体验性活动链”的背景、内涵与价值
持续阅读促语文教师专业提升
专题
高位优质均衡背景下的河北省基础教育
以“强内涵、提质量、促公平”实现基础教育高位优质均衡
送培到县,重心下移,为农村教师专业发展助力
关于推进河北省基础教育均衡发展的实践与思考
“下得去、留得住、教得好”
擎灯引航 助力青少年德智体美全面发展
以教育教学创新实现名校跨越式发展
永远不要低估学生的能力
以老校训为根,走“达”文化协同创新之路
名师工作坊
徐斌“无痕教育”的主张与风格
构建“有问题有互动”的数学课堂文化
课程与教学
用绘本打开儿童阅读与写作的大门
绘本在小学作文教学中的运用
小学低年级数学绘本教学的实践探索
培育学科核心素养的关键:向学生赋权
教师与发展
教师培训中的察势·做事·求是
发展方略
让教育回归本真
博览与叙事
面向未来的芬兰课程改革
踏上我和娃们的“信任之旅”
半月览
第六届世界比较教育论坛成功举办
中国教育学会传统文化教育中心2017年学术年会成功召开