中国高等医学教育
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2012年2期
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目录
专题—PBL教学研究与实践
四年制护理本科PBL教学团队的建立实践与思考
探讨PBL病案讨论中指导教师的角色和作用
PBL教学模式及其在法医病理学中的应用分析
TBL和PBL教学模式对局部解剖学实践操作的促进作用
PBL教学模式的理论及应用
以问题为引导的PBL教学模式在针灸临床课堂教学中的应用
PBL在我国医学教育中的实施困境及发展出路
我国医学PBL教学发展的文献计量研究
教育理论
对中国实习医生制度优化的建议
基于“双证书”制度的工学结合人才培养模式研究与实践
麻醉学本科实践能力培养体系研究
护理专业学生学业评价多元化的实践
乡村医生的现状分析与学历层次需求的思考
教育管理
从“做中学”——杜威教育思想对我国高等护理教育改革的启示
以专业认证为抓手 全面提升专业教育质量及社会适应性
中医教育如何适应中医全球化初探
浅谈医学生临床实习前教育
临床医学生毕业前多站式考核的一点感想
院校管理
医学生社区健康教育与健康促进志愿服务探索
加强中医院校护理专业学生学习策略的思考
以校园文化活动为载体培养医学生的医德素质
新医改视角下医学生面向基层就业取向相关性思考
医学院校毕业生就业焦虑、社会支持及其影响因素研究
医学生情商现状调查分析
高等医学院校加强科研诚信建设的思考
高职护生护理关怀能力现状及对策分析
教学管理
汕大医学院新教学模式毕业生执业医师资格考试成绩的比较分析
临床药学专业实践教学的学生调查质量评价
浅谈医学留学生临床诊断学教学的体会
运用模拟机械进行腰椎穿刺术教学的问题及其改进方法探讨
病理学数字课程平台辅助教学模式与传统教学模式的比较研究
浅谈开发网络教学资源的理论依据和教学模式
多学科发展进程中医学院校教学管理模式改进策略的定性研究
中医院校预防医学教学现况调查与分析
生理学设计性实验教学研究与实践
设计性实验在卫生学实验教学中的应用
医学统计学教学改革提高临床医学专业本科生科研能力的效果评价
变态心理学中人格障碍体验式教学的探索与实践
全数字化语言实验室系统在医学英语教学中的应用研究
数字化图像教学应用于组织学实验的研究
课程建设
哈尔滨医科大学护理学专业课程设置的研究与实践
基于知识点的开放性课程体系优化应用研究
临床护理课程教学改革对学生评判性思维能力的影响
基于能力培养的医学科研设计课程设计与实践
医学院校课程考试评价体系的问题及对策研究
高等职业教育动态性课程评价指标体系的建立
临床教学
外科实习操作规范在五年制临床外科教学中的应用
培养性讲课在泌尿外科临床教学中的作用
阶段式教学在口腔颌面外科临床实习教学中的应用
以学生为主体的多元化见习对提高学生临床综合能力的研究
教学方法
构建TBL教学模式 培养医学生沟通与合作能力
浅谈“案例教学法”在流行病学教学中的应用
TSSP联合ESP在妇产科教学中的应用
传统教学融合病例导入式教学法在生理学课程中的应用与分析
以病例为主导的量化式教学法在泌尿外科临床实习中的应用
静脉穿刺系统化教学法在输液室的应用
麻醉药理学模拟案例编排方法的探讨
国外医学教育
对美国知名护理院校护理教育学课程的案例分析
纪念弗莱克斯纳报告发表100周年
研究生教育
非学历医学硕士研究生教育培养质量保证体系的构建研究
研究型教育模式在眼科研究生培养中的作用
案例中心教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)在八年制妇产科实习中的应用
护理研究
高压氧舱治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床疗效及护理
探讨心理护理在产妇分娩过程中的临床意义
舒适护理在妇科腹腔镜手术中的应用
医学研究
团体人际心理治疗对糖尿病抑郁症患者的疗效观察
肺癌和结核性胸腔积液/血清MCP21及其受体CCR2的测定及临床意义
彩色多普勒超声检查确诊胎儿畸形的临床分析
腹腔镜在治疗宫颈癌的临床应用及结果分析