地质教育研究分会学术专栏

1. “双一流”建设与大类招生改革背景下南京大学地学人才培养思考
2. “双一流”背景下学院层面科教融合的思考与实践—以中国地质大学（武汉）培养地质学拔尖创新人才为例
3. “双一流”建设和“大类招生”背景下吉林大学地质类本科人才培养的改革探索
4. “一流学科”建设背景下的地质学系综合改革
5. “油气地质与地球物理”一流学科建设与人才培养的初步探索与实践
6. 地方院校在“世界一流学科”建设中的机遇、挑战和对策
7. 地矿行业特色背景高校专业学科建设的发展与思考
8. 新时代地学野外实践课程思政育人模式思考
9. 昆明理工大学资源勘查工程专业实践教学体系的构建
10. 海洋地质实践教学系统构建与未来发展
11. 本科生导师制实践与思考—吉林大学地球科学学院本科生导师制工作回顾
12. “三结合”慕课教学体系的基本内涵与实施方法—以地质工程专业慕课化改革为例

教育管理

1. 高校大学生校园贷现状调研
2. 高校干部人事档案数字信息化建设探索与实践—以中国地质大学（北京）为例

培养模式

1. 基于全过程的全日制工程硕士专业学位研究生招生培养管理考核体系构建
2. 水电调度专业人才多维联动培养模式

学科专业建设

1. 新形势下地学学科传统优势的发挥及发展思考
2. 安徽农业大学土地资源管理专业三十年建设回顾与展望

教学方法

1. 基于情境要素拓展的岩土工程施工教学研究
2. “以学生为中心”的多元混合式课程教学模式的探索与实践
3. 立足行业的钻探专业理实一体教学研究与实践

实践教学

1. 地球物理实验教学模块化设计思路

比较教育研究

1. 美国地质工程专业本科课程体系概况—以科罗拉多矿业学院为例

教育统计资料

1. 2017年全国教育事业发展统计公报[1]

1. 《中国地质教育》2018年总第105～108期目录