中国德育
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2018年17期
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目录
卷首语
协同育人的“忌”与“宜”
观察
新时代德育工作要有“五戒”
影视作品作为德育素材的应用
学术
“适合的教育”：内涵、原则及对德育的启示
国学经典融入课堂教学的策略
话题
协同育人：一起来更精彩
基础教育阶段协同育人的成绩、问题与建议
把握家校合作的教育尺度
家校合作的障碍及创新
家长委员会：家校社协同育人实施途径探索
创新家长培训形式提高家庭教育效果
来自挪威与新西兰的家校合作经验
苏霍姆林斯基家校合作思想概述
讲堂
在公共生活中培育公共精神
样本
家校牵手，教育才能焕发新活力
“融合型五会”搭起家园共育平台
行走在家校共育的路上
让家长与学校教育同向而行
第一线
提升德育执行力“七要”
在道德与法治课堂上高擎核心价值观这面旗帜
“爱在家人间·体味亲情”教学实录
资讯
英国：学生心理健康问题令人担忧
美国：给学龄前儿童家长发过多短信，效果不一定好
习近平：做好美育工作?弘扬中华美育精神?让祖国青年一代身心都健康成长
“新时代好少年”主题教育读书活动启动仪式举行
适度的体育运动对学生的身心发展有积极影响
德性培养：道德教育的应然选择
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